Аппликации для детей 3–4 лет лучше делать из крупных деталей, которые заранее вырезал взрослый. Ребёнок выбирает цвета, раскладывает формы на листе и приклеивает их. Так можно вместе собрать дом, рыбку или дерево без ножниц в руках у малыша и без мелких элементов.
На одну работу обычно достаточно 15–20 минут, но торопиться не нужно: можно закончить позже. Подготовьте лист-основу, цветную бумагу, клей-карандаш и салфетку для рук. Для каждой аппликации взрослый заранее вырезает формы с мягкими углами. Если ребёнку хочется добавить детали, предложите крупные кусочки бумаги или нарисуйте их фломастером после того, как клей высохнет.
Как подготовить стол и материалы
Выберите плотный лист примерно формата А4. Он может быть белым или цветным — главное, чтобы фигуры на нём хорошо различались. Подойдут остатки цветной бумаги, двусторонняя бумага или тонкий картон. Не обязательно покупать набор: для этих работ хватит нескольких листов.
Детали делайте достаточно крупными, чтобы ребёнку было удобно брать их пальцами. Не добавляйте бусины, пуговицы и другие маленькие украшения: малыши могут потянуть их в рот. Ножницы оставьте взрослому. Клей-карандаш нанесите тонким слоем на обратную сторону детали; жидкий клей легче пролить и сложнее дозировать.
Перед началом покажите, где будет лежать готовая работа, и предложите сначала разложить фигуры без клея. Можно спросить: «Куда посадим рыбку?» или «Какого цвета будет крыша?» Не нужно добиваться одинакового результата: ребёнок вправе выбрать своё расположение и цвета.
1. Дом с окнами и дорожкой
Для аппликации понадобятся лист-основа, один большой прямоугольник для дома, треугольник для крыши, два крупных квадрата для окон и широкая полоска для дорожки. По желанию добавьте круг-солнце. Взрослый вырезает детали заранее: прямоугольник и дорожку — из бумаги одного цвета, крышу — другого, окна — третьего.
Сначала положите лист перед ребёнком вертикально. Предложите выбрать место для дома: в середине листа или ближе к нижнему краю. Ребёнок может сам положить прямоугольник на лист. Если он перевернул фигуру, не спешите поправлять — спросите, нравится ли ему так.
Затем предложите выбрать крышу. Положите треугольник над прямоугольником и покажите, что его нижний край может слегка накрывать верх дома. Ребёнок приклеивает крышу, потом выбирает места для двух окон и приклеивает их на прямоугольник. В конце добавьте дорожку: широкую полоску располагают от нижнего края листа к дому. Солнце можно поместить в свободный угол.
На этой работе ребёнок соединяет несколько простых форм в одну картинку, а взрослый помогает только там, где деталь сдвигается или клей попал не на ту сторону. Не обязательно рисовать дверь или облака: пустое место вокруг дома тоже часть композиции.
2. Рыбка в воде
Приготовьте лист-основу, большой овал для туловища и крупный треугольник для хвоста. Ещё нужны два-три больших кружка или овала для пузырей и один небольшой, но хорошо заметный кружок для глаза. Взрослый вырезает все детали. Глаз не должен быть крошечным: для ребёнка этого возраста лучше сделать его размером примерно с ноготь взрослого.
Положите лист горизонтально. Спросите ребёнка, где будет плавать рыбка — вверху, внизу или посередине. Он выбирает цвет туловища и кладёт овал на лист. Треугольник-хвост можно приставить к одному из коротких концов овала. Если хвост не помещается, взрослый помогает передвинуть фигуры, пока они ещё не приклеены.
Когда ребёнку нравится расположение, приклейте туловище, затем хвост. Предложите выбрать место для глаза и приклеить его. Пузыри расположите рядом с рыбкой, оставляя между ними промежутки. Их можно разместить над головой, за хвостом или в любом другом свободном месте.
Чтобы работа выглядела как подводная сцена, взрослый может заранее вырезать широкую волнистую полоску из синей бумаги и предложить положить её у нижнего края листа. Это необязательная деталь: она не должна закрывать рыбку. Не используйте для чешуи крошечные кружочки — ребёнку достаточно выбрать цвет и положение крупных частей.
3. Дерево с большими листьями
Для дерева нужны лист-основа, широкий коричневый прямоугольник-ствол и большая крона, например зелёный круг или облако с плавными округлыми краями. Дополнительно подготовьте три-пять крупных листьев: кругов, овалов или каплевидных форм из бумаги другого оттенка. Все части заранее вырезает взрослый.
Разложите детали на столе. Сначала ребёнок выбирает цвет ствола и кладёт его ближе к нижней половине листа. Над стволом расположите крону. Если крона получается шире листа, взрослый заранее уменьшает её, чтобы оставались видимые поля по бокам.
После приклеивания основных частей предложите ребёнку выбрать, куда добавить листья. Их можно расположить поверх кроны или рядом с ней, словно листья падают. Необязательно использовать все заготовки. Пусть ребёнок сам решит, остановиться ли на трёх, четырёх или пяти деталях. Остаток бумаги можно убрать со стола.
Эта работа отличается от домика и рыбки: здесь ребёнок не только собирает предмет из нескольких частей, но и выбирает, как распределить повторяющиеся элементы. Если он расположит листья кучкой, оставьте композицию такой — это его вариант дерева.
Как помогать, не делая работу за ребёнка
Взрослый отвечает за подготовку и безопасное обращение с клеем, а ребёнок — за выбор и приклеивание. Чтобы малышу было проще, выкладывайте на стол только детали для одной текущей работы. Большой выбор может отвлечь, поэтому предложите две-три бумаги: «Хочешь красную крышу или синюю?»
Если деталь прилипла криво, не отрывайте её резко. Можно слегка приподнять край, пока клей влажный, или оставить как получилось. Для следующей детали покажите способ: перевернуть её, провести клеем по середине и краям, затем прижать ладонью. Не нужно требовать аккуратности по контуру — важнее, чтобы ребёнок мог участвовать в процессе и завершить работу в своём темпе.
Положите рядом салфетку, чтобы вытереть пальцы. После аппликации оставьте лист сохнуть на ровной поверхности. Подпишите работу на обороте и предложите ребёнку выбрать место, где её показать.
Частые вопросы
Нужно ли распечатывать шаблоны?
Нет. В этих трёх работах взрослый сам вырезает простые формы из цветной бумаги. Их не нужно скачивать или печатать.
Какой клей подойдёт?
Удобнее всего клей-карандаш. Наносите его тонко и помогайте ребёнку, если бумажная деталь мнётся или липнет к пальцам.
Что делать, если ребёнок не хочет заканчивать?
Можно остановиться после одной или нескольких деталей и продолжить позже. Не обязательно приклеивать всё, что подготовил взрослый: ребёнок может закончить работу, когда ему хватит.
Читайте также: