Грязевую кухню на даче можно устроить без строительства: поставить низкий устойчивый столик или полку, дать ребёнку небьющуюся посуду, немного земли и отдельную воду для игры. Выберите место, которое видно взрослому, договоритесь, где можно смешивать материалы, а после игры вылейте оставшуюся воду и уберите посуду. Это обычный игровой уголок: ребёнок придумывает «суп» из листьев и земли, а взрослый помогает сохранить удобные и понятные границы.
Найдите место, где удобно играть и убирать
Подойдёт участок рядом с дорожкой или местом отдыха взрослых. Там проще принести воду, увидеть ребёнка и после игры убрать посуду. Земляную смесь лучше размещать там, где брызги не попадут на проход в дом, сушащееся бельё или огородные посадки, которые семья хочет сохранить.
Проверьте поверхность под столиком. Он должен стоять ровно и не шататься, когда ребёнок опирается на край. Если после дождя земля превращается в скользкую лужу, найдите более сухое место. Небольшая тень сделает игру приятнее в солнечный день; при этом посмотрите, нет ли над столом сухих веток.
Оцените соседство с участком. Рядом не должно быть мангала, инструментов, удобрений, бытовой химии, колодца или открытой ёмкости с водой. Если у семьи есть зона хранения таких вещей, её лучше отделить от детской игры. Не рассчитывайте, что низкая полка сама удержит ребёнка в нужном месте: границу надо показать и затем поддерживать.
Выберите место вместе с ребёнком. Можно сказать: «Здесь у нас кухня, а эта дорожка остаётся чистой». Попросите ребёнка показать, куда он понесёт посуду после игры. Так становится понятно, удобно ли устроен уголок на практике.
Соберите основу из готовых вещей
Для начала достаточно невысокого столика, устойчивой скамьи или готовой полки, предназначенной для такой нагрузки и установки. Не нужны строительные работы, электрические инструменты и сложная конструкция. Если выбранная мебель неустойчива, ищите другую, а не пытайтесь приспособить её для игры.
Материалы: низкий устойчивый столик или полка, несколько пластиковых либо металлических мисок без острых кромок, ложки, ковшик, широкая неглубокая ёмкость для смешивания, тряпка для уборки. Посуда должна быть небьющейся и такой, которую удобно мыть. Стекло и керамику с возможными сколами не используйте. Ёмкости с острыми краями или такой глубины, в которой может скапливаться много воды, здесь тоже не нужны.
Что делает взрослый: ставит мебель на ровное место и проверяет её устойчивость, осматривает края посуды, убирает предметы с трещинами и заусенцами. Раскладывает посуду так, чтобы ребёнок доставал до неё без попыток залезть на столик.
Что делает ребёнок: решает, где будет «плита», куда поставить миски и чем размешивать «блюдо». Может нарисовать на бумаге меню или дать предметам игровые названия. Если полка низкая, ребёнок сам возвращает вещи на места.
Как проверить результат: столик не качается при обычном движении рук, посуда не бьётся и не царапает, ребёнок достаёт нужное с земли. Взрослому видно, что происходит за «кухней» и рядом с ней.
Отделите воду для игры от питьевой
Налейте для игры небольшое количество чистой воды в отдельную небьющуюся ёмкость. Она нужна, чтобы смачивать землю и смешивать материалы. После соприкосновения с землёй, листьями и посудой эту воду нельзя считать питьевой, даже если она была налита из питьевого крана. Сразу объясните правило: «Эта вода для кухни, пить мы берём из своей бутылки».
Не оставляйте воду в «кухне» после игры. Вылейте остатки, ополосните посуду и переверните её для просушки. Так в ёмкостях не будет стоять вода, а следующую игру можно начать с чистых вещей. Рядом с малышом взрослый остаётся всё время игры, даже если воды совсем немного.
Бытовая химия, настоящие моющие средства, красители неизвестного состава и садовые препараты не нужны. Если хочется «пены», лучше выбрать другой игровой сюжет, не добавляя химические средства в землю и воду. Для еды и питья используйте отдельную настоящую посуду, которую не держат в игровом уголке.
Материалы для водной части: маленький небьющийся ковшик, широкая неглубокая миска и отдельная бутылка или канистра, из которой взрослый наливает игровую воду. Действия ребёнка: понемногу добавлять воду и размешивать смесь. Действия взрослого: выдавать воду, следить за игрой и убирать остатки сразу после неё. Проверка: на площадке нет стоячей воды, а ребёнок различает игровую воду и питьё.
Что предложить ребёнку для первой игры
Начните с того, что уже есть на участке и подходит для игры: немного земли из выбранного места, упавшие листья, веточки без острых концов, камешки подходящего размера. Мелкие предметы не дают детям, которые могут взять их в рот. Не берите неизвестные ягоды, грибы и растения, которые ребёнок может попробовать на вкус. Если вы не уверены, что материал подходит, оставьте его вне игры.
Предложите простой сюжет: «Сегодня можно приготовить угощение для игрушек». Ребёнок может насыпать землю в миску, добавить несколько листьев, налить немного воды и размешать. Взрослому достаточно быть рядом и откликаться на предложения: «Куда поставим готовое блюдо?» Не нужно задавать правильный рецепт или оценивать результат. Это игра, а не задание с образцом.
Вариант для детей, которым нравится раскладывать предметы: поставьте две миски и предложите отдельно собрать «ингредиенты». В одной будут листья, в другой — земля. Ребёнок сам решит, смешивать их или оставить раздельно. Вариант для тех, кто любит повторение: дайте ковшик и предложите переливать немного воды между двумя широкими ёмкостями под присмотром взрослого.
Материалы: выбранные природные предметы, две-три небьющиеся миски, ложка и немного игровой воды. Действия ребёнка: выбирать материалы, смешивать, раскладывать и придумывать названия. Действия взрослого: проверить материалы до игры, помочь налить воду и следить, чтобы она не попала в рот. Проверка: ребёнку хватает места для действий, опасные и неизвестные предметы не попали на стол, а игра остаётся в обозначенной зоне.
Договоритесь о границах заранее
Правил много не нужно. Достаточно нескольких понятных фраз: «Играем здесь», «В рот ничего с кухни не берём», «Воду пьём из своей бутылки», «После игры моем руки». Покажите ребёнку, где начинается дорожка или грядка, на которую нельзя высыпать смесь. Если он переносит игру в другое место, спокойно верните посуду и повторите границу.
Одежда для грязевой кухни должна позволять испачкаться. Поставьте рядом обувь, которую удобно очищать, и подготовьте место для мытья рук. Если взрослому нужно, чтобы ребёнок остался чистым перед поездкой домой, игру с водой лучше перенести на другое время. Так не придётся постоянно прерывать ребёнка из-за каждого пятна.
Для нескольких детей добавьте правило очереди у воды и достаточно ложек или мисок, чтобы не приходилось делить один предмет каждую минуту. Если дети ещё малы, взрослый помогает им договариваться прямо во время игры. Граница касается и взрослых: не стоит незаметно выливать ребёнку новую воду или добавлять материалы, которые он не выбирал.
Грязевая кухня подходит не каждому ребёнку в каждый день. Кто-то любит смешивать влажную землю руками, а кто-то предпочитает сухие листья и ложку. Можно предложить перчатки или совок, а можно выбрать другую игру. Не нужно представлять такой уголок как способ лечения или коррекции сенсорных расстройств.
Уборка — часть устройства кухни
Продумайте уборку до первой игры. Где будут стоять вымытые миски? Куда выльете остатки воды? Где ребёнок помоет руки? Если на все три вопроса есть простой ответ, поддерживать уголок будет легче.
В конце ребёнок может собрать ложки, стряхнуть землю с края столика и поставить миски в одно место. Взрослый выливает воду, проверяет, не остались ли лужи, моет посуду и убирает её для просушки. Землю и листья можно вернуть в заранее выбранное место на участке, если там нет мусора и добавок. Смесь с посторонними предметами уберите отдельно.
Осматривайте посуду при уборке. Треснувший пластик, зазубренный металл и сломанная ручка — повод заменить предмет. Проверьте также столик: не расшатался ли он, нет ли выступающих деталей. Следующую игру начинайте с чистой посуды и свежей воды, а не с того, что осталось со вчерашнего дня.
Частые вопросы
Нужна ли специальная грязевая кухня?
Нет. Для начала хватит низкого устойчивого столика или полки и нескольких небьющихся предметов посуды. Важнее удобное место, отдельная вода для игры и возможность быстро убрать всё после неё.
Можно ли дать ребёнку старую кухонную посуду?
Можно выбрать целые небьющиеся миски и ложки без острых краёв. Стекло, посуду со сколами, острые и глубокие ёмкости не используйте. Игровую посуду лучше хранить отдельно от той, из которой едят и пьют.
Что делать, если ребёнок пробует «суп» на вкус?
Спокойно остановите игру и повторите короткое правило: еда и питьё находятся отдельно, содержимое грязевой кухни в рот не берём. Младшему ребёнку нужен постоянный присмотр; если он снова тянет смесь в рот, уберите её и предложите игру с другими материалами.
Читайте также: