Выбирая Красную книгу для ребёнка, сначала проверьте, какой территории посвящено издание, кто его автор и можно ли посмотреть хотя бы один разворот. Затем оцените, удобно ли вам вместе читать подписи и обсуждать изображения.
Неизвестные сведения лучше оставить с пометкой «уточнить по экземпляру», чем угадывать по обложке. Ниже — карточка для сравнения, пример её заполнения и разговор, который можно провести с любым доступным разворотом.
Составьте карточку перед покупкой
Сравнивать книги проще по одним и тем же пунктам. Запишите ответы для каждого издания, которое рассматриваете.
| Что проверить | Что записать |
|---|---|
| Название | Полное название и номер издания, если он указан |
| Территория | Россия, отдельный регион или другая территория, названная в описании |
| Автор | Имя автора по карточке книги |
| Издание и год | Номер издания и год выпуска конкретного экземпляра |
| Разворот | Можно ли рассмотреть хотя бы один разворот до покупки |
| Подписи | Достаточно ли они читаемы на доступном изображении или в экземпляре |
| Совместное чтение | Удобно ли вам найти изображение, подпись и связанный с ними текст |
| Неясные сведения | «Уточнить по экземпляру» и конкретный вопрос |
Название на обложке не всегда отвечает на все вопросы. Например, по нему может быть непонятно, много ли текста на странице или легко ли найти подпись к фотографии. Если изображение разворота слишком мелкое, не ставьте отметку «читаемо» только потому, что подписи видны как отдельные строки.
Для сравнения двух книг заполните обе карточки и отметьте различия, важные именно вам. Одной семье удобнее рассматривать большую фотографию и читать короткую подпись, другой — чередовать изображения с более подробным текстом. Это предпочтения читателей, а не обязательные признаки хорошего издания.
Проверьте территорию и данные книги
Начните с территории: она помогает понять, к чему относятся рассказы в книге. Если вы ищете издание о России, проверьте, что в названии или описании указана именно Россия. Если хотите читать о своём регионе, ищите указание этого региона и не заменяйте его предположением по фотографии животного на обложке.
Затем перепишите имя автора, номер издания и год из карточки продавца или самого экземпляра. Если сведения в разных местах расходятся, отметьте это и уточните, какой экземпляр предлагают. Номер издания и год — разные сведения: наличие одного не позволяет автоматически заполнить другое.
ISBN удобно записать как дополнительный ориентир при сравнении карточек. При этом перед покупкой всё равно стоит сверить остальные сведения и доступный разворот: по одному номеру нельзя оценить, насколько удобно будет читать именно вам.
Если книга уже находится у вас в руках, откройте её и найдите выходные сведения. Если выбираете по экрану, используйте только то, что действительно видно в карточке. Пустую строку можно оставить пустой до уточнения.
Пример заполненной карточки
В карточке издательства «Эксмо» указаны название «Красная книга России. 2-е издание», автор Оксана Скалдина и ISBN 978-5-699-67870-9. Аннотация посвящена животному миру России и упоминает фотографии.
| Пункт | Запись |
|---|---|
| Название и издание | «Красная книга России. 2-е издание» |
| Территория | Россия |
| Автор | Оксана Скалдина |
| ISBN | 978-5-699-67870-9 |
| Изображения | Фотографии заявлены в аннотации |
| Год конкретного экземпляра | Уточнить по экземпляру |
| Доступный разворот | Уточнить по экземпляру |
| Читаемость подписей | Уточнить по экземпляру |
| Удобство совместного чтения | Оценить по доступному развороту |
Такая карточка помогает перейти от общего впечатления к вопросам о конкретной книге. Например, если фотографии важны для выбора, следующий вопрос — можно ли увидеть разворот и рассмотреть подписи, а не просто есть ли слово «фотографии» в описании.
Карточка издателя не заменяет проверку текущего охранного статуса каждого вида. Если после чтения возник вопрос о статусе, его следует отдельно уточнить по актуальному официальному источнику для нужной территории.
Рассмотрите разворот до решения
Если продавец показывает внутренние страницы или книгу можно открыть в магазине, выберите один разворот и посмотрите на него вместе с ребёнком. Необязательно оценивать всю книгу за один просмотр: задача сейчас — понять, подходит ли вам такой способ чтения.
Обратите внимание на несколько вещей:
- Изображение. Понятно ли, какая подпись относится к фотографии или рисунку? Не приходится ли искать её на другой странице?
- Подпись. Можно ли разобрать слова на доступном изображении? Если фотография страницы слишком мелкая, попросите показать экземпляр или более крупный снимок.
- Основной текст. Удобно ли найти начало рассказа и продолжение? Можете ли вы прочитать небольшой фрагмент вместе, не теряя строку?
- Расположение. Хватает ли места, чтобы оба читателя видели страницу? Можно ли показать деталь изображения, не закрывая подпись рукой?
- Вопросы ребёнка. Есть ли на развороте что-то, о чём ему хочется спросить или рассказать? Интерес к конкретному изображению может помочь выбрать, с чего начать.
Если разворот недоступен, запишите это как ограничение выбора. Можно спросить продавца о возможности посмотреть страницы, но не стоит приписывать непросмотренной книге удобный размер шрифта или определённую структуру текста.
Сравните два подходящих издания
Предположим, вы нашли две книги об интересующей территории. У первой подробно заполнена карточка, но внутренние страницы не показаны. У второй доступен разворот, на котором вы можете прочитать подписи.
Сначала проверьте, совпадают ли территория и другие важные сведения с вашим запросом. Затем отметьте разницу: у первой неизвестно, удобно ли читать страницы, у второй это можно оценить хотя бы на показанном развороте. При этом один разворот не сообщает, как выглядят все остальные страницы.
Если для решения нужен год выпуска или сведения об авторе, а они отсутствуют, оставьте вопрос открытым до уточнения. Если обе книги подходят по известным пунктам, выбор можно сделать по доступности разворота и вашим предпочтениям, не объявляя одну из книг универсально лучшей.
Как читать выбранную книгу вместе
Откройте любой доступный разворот и дайте ребёнку время рассмотреть его. Взрослый может прочитать подпись вслух или предложить ребёнку прочитать её самостоятельно, если тот хочет.
Начните с вопросов, ответы на которые можно поискать прямо на странице:
- Что видно на фотографии?
- Что сказано в подписи?
- К какой территории относится рассказ?
- Что нам осталось проверить?
Пусть ребёнок выберет один вопрос, который ему интересен. Вместе найдите ответ в тексте. Если ответа на развороте нет или его нельзя понять из доступного фрагмента, честно оставьте вопрос открытым и запишите, что именно хотелось бы уточнить.
Например, ребёнок замечает на фотографии животное и спрашивает, где оно обитает. Сначала вместе посмотрите подпись, затем связанный с ней текст. Если место названо, прочитайте его; если нет, не придумывайте ответ по внешнему виду животного. Можно вернуться к вопросу позже, когда найдётся подходящий источник.
Необязательно за одно чтение проходить всю книгу или превращать каждую страницу в опрос. Можно остановиться на одном изображении, пересказать друг другу замеченную деталь и продолжить в другой раз.
Если после чтения хочется внимательнее посмотреть на изменения природы рядом с домом, пригодится природный календарь на подоконнике: это отдельное занятие для наблюдений за сезоном, а не замена книге.