Собственную книгу удобно начать с одной короткой истории и четырёх разворотов. Ребёнок придумывает героя, его цель и финал, а затем распределяет события по страницам. Взрослый помогает удержать порядок и собирает переплёт там, где нужны ножницы и дырокол.
Ниже — конструкция из трёх сложенных пополам листов: один плотный лист станет обложкой, два обычных — страницами истории. Получится небольшая книжка из восьми внутренних страниц. Её не нужно заполнять длинным текстом: на каждой странице хватит одной-двух фраз и рисунка.
Подготовьте ровно то, что понадобится
Возьмите два листа обычной бумаги А4 для истории и один лист плотной бумаги А4 для обложки. Ещё нужны карандаш, ластик, цветные карандаши или фломастеры, линейка, дырокол и один отрезок хлопкового шнура длиной около 30 см. Для подравнивания бумаги взрослому могут пригодиться ножницы, но резать листы по размеру не обязательно.
Сложите каждый из трёх листов пополам так, чтобы получился прямоугольник формата примерно А5. Сгиб делайте по длинной середине исходного листа: короткие стороны А4 совместите друг с другом и разгладьте складку. Плотный лист пока отложите отдельно. Два обычных листа вложите один в другой; у них получится восемь страниц для истории.
Перед рисованием пронумеруйте страницы карандашом маленькими цифрами в нижнем углу. Начните с первой страницы после передней обложки и листайте книжку как обычную. Это простой способ не перепутать порядок: на разложенных листах соседство страниц выглядит непривычно.
Придумайте один законченный сюжет
Спросите ребёнка о трёх вещах: кто герой, чего он хочет и что помешает ему сразу этого добиться. Для первой книги выбирайте маленькую задачу. Например, лисёнок хочет отнести бабушке яблоко, но по дороге обнаруживает, что мостик через ручей закрыт. Он ищет другой путь, встречает бобра, переходит по тропинке и вручает яблоко. Это одна история с началом, препятствием и концом.
Запишите события короткими фразами на отдельном листке. Уберите всё, без чего сюжет понятен. Если ребёнок предлагает дракона, космический корабль, день рождения и потерянный ключ одновременно, спросите: «Что здесь главное?» Остальные идеи можно оставить для другой книги.
Герой не обязан быть нарисован идеально. Если ребёнку хочется сделать лисёнка узнаваемым, поможет материал о том, как нарисовать лису. Для этой книги достаточно повторять две-три постоянные детали героя — например, рыжий хвост, белую мордочку и зелёный шарф.
Распределите историю по восьми страницам
Сначала проговорите всю книгу, перелистывая пока пустые страницы. Для истории про лисёнка порядок может быть таким:
- Лисёнок получает яблоко и обещает отнести его бабушке.
- Он идёт по знакомой дорожке к ручью.
- У мостика стоит знак: проход закрыт.
- Лисёнок видит тропу вдоль берега, но не знает, куда она ведёт.
- Бобёр подсказывает дорогу к другому переходу.
- Лисёнок находит переход и аккуратно несёт яблоко дальше.
- Бабушка открывает дверь; яблоко доставлено.
- Лисёнок рассказывает, как нашёл новый путь.
Такой порядок даёт каждой странице работу. Первая задаёт цель, средние страницы меняют ситуацию, последние показывают результат. Не растягивайте один и тот же момент на несколько листов только потому, что страницы уже готовы. Если сюжет короче, восьмую страницу можно отдать карте пути героя или его рисунку с подписью «Новая дорога».
На обороте передней обложки можно написать имя автора, но для истории используйте только восемь внутренних страниц. Так расположение рисунков останется предсказуемым при сборке.
Сделайте сначала лёгкий черновик
На каждой странице оставьте сверху или снизу место для одной-двух строк. Карандашом обозначьте крупные предметы рисунка: лисёнок, дорожка, ручей, мостик. Пусть ребёнок сперва перелистает все страницы и проверит, не исчезло ли яблоко из лап героя между шестой и седьмой страницами. Такие мелочи дети часто замечают сами и охотно исправляют.
Для рисования яблока можно обратиться к статье «Как нарисовать яблоко». В самой книге достаточно простой формы: красный круг с небольшим черенком будет понятен читателю. Важнее, чтобы яблоко оставалось одним и тем же предметом на протяжении истории.
После черновика добавьте цвет. Выберите один заметный цвет для важного предмета, чтобы его было легко искать на каждом развороте. Для текста взрослый может записать слова ребёнка дословно, если писать ему пока трудно. Если ребёнок пишет сам, оставьте достаточно места и не исправляйте каждую букву во время сочинения. Читаемость можно проверить вместе перед окончательной сборкой.
Соберите страницы и обложку
Когда рисунки закончены, снова вложите два обычных сложенных листа один в другой по разметке страниц. Затем вложите их внутрь сложенного плотного листа: его наружные стороны станут передней и задней обложкой. Совместите сгибы слева и выровняйте верхний край. Книга открывается справа, а страницы перелистываются справа налево.
Взрослый делает дыроколом два отверстия через всю стопку у корешка: одно примерно в 3 см от верхнего края, другое в 3 см от нижнего. Если дырокол не берёт толщину сразу, прокалывайте по одному-двум листам, каждый раз прикладывая их к уже размеченному листу, чтобы отверстия совпали. Отверстия должны быть на одинаковом расстоянии от сгиба — около 1 см внутрь страницы.
Проденьте один конец шнура снаружи через верхнее отверстие внутрь книги. Проведите его вдоль сгиба между страницами, выведите через нижнее отверстие наружу и свяжите оба конца двойным узлом снаружи корешка. Оставьте немного свободы, чтобы страницы открывались без надрыва. Концы шнура подровняйте ножницами.
Проверьте книгу на столе. Она должна лежать ровно, страницы не должны выпадать при спокойном перелистывании, а корешок — сильно выгибаться. Если обложка тянет страницы и книга не раскрывается, ослабьте узлы. Если листы съезжают, совместите отверстия и перевяжите шнур. Это и есть проверка устойчивости переплёта.
Дайте книге название после чтения
Пусть ребёнок прочитает или перескажет готовую историю от первой страницы до последней. Затем спросите, что в ней самое важное: яблоко, дорога или встреча с бобром. Из ответа получится название, например «Лисёнок и другая тропинка». На передней обложке напишите название и имя автора, нарисуйте героя с яблоком.
Если при чтении обнаружился скачок — герой уже у бабушки, хотя ещё не перешёл ручей, — не переделывайте всю книгу. Добавьте короткую фразу на нужной странице или измените один рисунок. Бумажная книга хороша тем, что сюжет виден целиком: достаточно перелистать её, чтобы найти пропущенное событие.
Частые вопросы
Что делать, если ребёнок хочет только рисовать?
Пусть рассказывает историю устно, а взрослый записывает по одной короткой фразе к рисунку. Важно сохранить слова ребёнка и порядок событий, а не заставлять его писать больше, чем он хочет.
Как быть, если рисунки не помещаются на странице?
Предложите выбрать главный момент сцены. На странице с закрытым мостиком достаточно лисёнка, мостика и знака; подробный лес не обязателен. Так читателю легче понять, что произошло.
Можно ли добавить новые страницы после сборки?
Да. Развяжите шнур, вложите ещё один сложенный лист в середину стопки, разметьте порядок новых страниц и сделайте отверстия по уже существующим. После этого снова перевяжите корешок и проверьте, свободно ли он раскрывается.
Как сохранить книгу, если её часто читают?
Держите её на полке в сухом месте и перелистывайте за угол страницы без рывка. Если отверстие у корешка начало рваться, взрослый может наклеить небольшой кусочек бумажного скотча вокруг него и заново проделать отверстие.