В этой подборке — 18 загадок про знакомые вещи для дома, сада и рукоделия. Читайте их вслух, а если ответ не находится, используйте подсказку после загадки.
Это словесная игра: предметы не понадобятся. Если участник назвал другой предмет, которому тоже подходят признаки, примите ответ и прочитайте, что было задумано.
Для дома и ремонта
1. У меня есть ручка и тяжёлая головка. Меня можно увидеть в ящике для ремонта рядом с гвоздями. Что это?
Ответ: молоток. Подсказка: у него поперечная головка на конце ручки.
2. Я похожа на стержень с ручкой. Мой конец бывает плоским или похожим на крестик, а рядом со мной часто лежат винты. Что это?
Ответ: отвёртка. Подсказка: ручка находится на одном конце, рабочий наконечник — на другом.
3. У меня две рукоятки и две губки, которые сходятся вместе. Меня можно встретить среди домашних инструментов. Что это?
Ответ: плоскогубцы. Подсказка: губки находятся напротив рукояток; похожие по описанию пассатижи тоже подходят.
4. У меня есть ручка, а на конце — отверстие или раскрытый зев. В ящике для инструментов я могу лежать рядом с гайками. Что это?
Ответ: гаечный ключ. Подсказка: его форма связана с формой гайки.
5. У меня длинная часть с рядом зубьев и ручка, за которую меня узнают. В отличие от музыкальных инструментов, я встречаюсь среди вещей для ремонта. Что это?
Ответ: ручная пила. Подсказка: зубья расположены вдоль края.
6. У меня вытянутая шероховатая часть и ручка. Моя рабочая поверхность покрыта мелкими насечками. Что это?
Ответ: напильник. Подсказка: его рабочая поверхность не гладкая; похожий рашпиль тоже можно принять.
7. В небольшом корпусе прячется длинная лента с делениями. Иногда сбоку корпуса видна кнопка, а конец ленты остаётся снаружи. Что это?
Ответ: рулетка. Подсказка: она помогает узнавать длину; здесь речь не об азартной игре.
8. Я плоская и вытянутая, вдоль моего края идут деления. Меня можно встретить и на письменном столе, и среди принадлежностей для ремонта. Что это?
Ответ: линейка. Подсказка: по её прямому краю можно узнать знакомую форму.
9. Я вытянутый предмет с маленькими окошками, в которых видны пузырьки. Меня можно увидеть рядом с другими вещами для ремонта. Что это?
Ответ: уровень. Подсказка: пузырьки помогают проверить положение поверхности.
10. У меня есть ручка и пучок мягких волосков на конце. Я встречаюсь рядом с банками краски, а похожую на меня маленькую вещь используют для рисования. Что это?
Ответ: кисточка. Подсказка: её волоски собраны вместе; слово «кисть» тоже подходит.
11. У меня есть ручка и широкая вращающаяся часть, похожая на короткую трубку. Меня можно увидеть рядом с ёмкостью для краски. Что это?
Ответ: валик. Подсказка: в отличие от кисточки, у него широкая круглая часть.
12. Я похож на плоскую широкую пластинку с ручкой. Меня можно встретить среди принадлежностей для ремонта стен. Что это?
Ответ: шпатель. Подсказка: его рабочая часть плоская; если по описанию назвали похожую лопатку, ответ тоже подходит.
Для сада и рукоделия
13. У меня длинная ручка и широкая плоская часть на конце. В саду меня можно увидеть рядом с грядкой. Что это?
Ответ: лопата. Подсказка: её широкая часть находится напротив конца ручки.
14. У меня длинная ручка, а на поперечной планке расположено много зубьев. В саду меня можно узнать среди опавших листьев. Что это?
Ответ: грабли. Подсказка: зубья стоят рядом, как редкие зубцы расчёски.
15. Я похожа на сосуд с ручкой и длинным носиком. В саду меня можно увидеть рядом с растениями, а на конце носика иногда бывает насадка с отверстиями. Что это?
Ответ: лейка. Подсказка: в неё наливают воду.
16. У меня две ручки с отверстиями и две соединённые посередине части. Я встречаюсь и на письменном столе, и среди вещей для рукоделия. Что это?
Ответ: ножницы. Подсказка: в отверстия ручек помещаются пальцы.
17. Я маленькая и тонкая, с острым концом. На другом конце у меня есть ушко, через которое проходит нитка. Что это?
Ответ: игла. Подсказка: её ушко — маленькое отверстие, а не часть головы.
18. Я похож на маленький колпачок с закрытым верхом. Меня надевают на палец, а встретить можно рядом с нитками и иглами. Что это?
Ответ: напёрсток. Подсказка: его название напоминает слово «перст» — палец.
Игра «Два голоса»
Участники: от 2 человек.
Первый игрок выбирает загадку и читает её, не называя ответ. Второй предлагает вариант. Если ответ подходит, первый открывает задуманный предмет и передаёт право загадывать следующему участнику. Если нет, он читает подсказку, после чего второй игрок пробует ещё раз.
Если вторая попытка верна, раунд заканчивается, и следующий игрок уже не отвечает. Если она неверна, при двух участниках загадавший сразу открывает ответ. При большем числе игроков следующий по кругу отгадывающий получает одну попытку, после которой загадавший в любом случае называет свой ответ. В следующем раунде ведущим становится игрок слева от прежнего ведущего.
Игра заканчивается, когда каждый загадает по одной загадке. Например, к описанию плоскогубцев можно принять и «пассатижи»: признаки подходят обоим ответам.
Игра «Лишнее слово»
Участники: от 2 человек.
Первый участник выбирает в подборке три разных предмета и произносит их названия. Два он заранее объединяет общим признаком, а третий считает лишним. Следующий игрок называет лишнее слово и объясняет свой выбор.
Если игрок назвал общий признак ровно двух оставшихся предметов, ответ принимается, даже когда загадавший задумал другой вариант. Если объяснения нет или признак не подходит, дополнительной попытки не даётся: загадавший сразу раскрывает свой ответ и объясняет группировку. После любого ответа раунд окончен, а право загадать новую тройку переходит игроку слева от прежнего загадавшего. Если сам загадавший не может обосновать свою тройку, её пропускают без штрафов и также передают ход. Игра заканчивается после одного полного круга, когда каждый предложит слова.
Например, игрок называет: «Линейка, рулетка, лейка». Он задумал лейку лишней: первые два предмета помогают узнать длину. Для другого ответа нужно назвать один общий признак именно двух оставшихся предметов. Разные признаки у разных предметов такой парой не считаются.
Для следующей словесной игры подойдёт загадка про книгу для детей.