Если ребёнок хочет рисовать яркие непрозрачные формы и легко перекрывать один цвет другим, начните с гуаши. Если ему интересны прозрачные пятна, растекание цвета и свет, который проходит через слой краски, предложите акварель. Универсального победителя нет: удобнее выбирать под ближайший рисунок, а не под представление о том, какая краска «лучше для детей».
Для первого занятия возьмите небольшой лист и один простой сюжет. Гуашью можно нарисовать дом с цветной крышей на готовом фоне; акварелью — дождливое небо с прозрачными цветными облаками. Разницу ребёнок почувствует в ходе работы: гуашь чаще кладут более плотным слоем, акварели обычно нужно больше воды и больше внимания к светлым участкам бумаги.
Два вида краски — две разные задачи
Гуашь закрывает поверхность бумаги плотным цветом. Это удобно, когда хочется нарисовать чёткий предмет: красную лодку, жёлтую звезду, зелёный куст. Если участок не понравился, после высыхания его можно попробовать перекрыть новым слоем. При этом слишком мокрая кисть способна размочить нижний цвет, поэтому исправление лучше делать без долгого трения.
Акварель оставляет бумагу частью изображения: белый лист просвечивает сквозь красочный слой и даёт ощущение света. Вода помогает цвету расходиться и встречаться с соседним пятном. Если ребёнок хочет оставить белое облако, удобнее заранее обойти его кистью, чем рассчитывать перекрыть тёмное небо белой акварелью в конце.
Для сравнения спросите не «какую краску ты любишь больше», а «что ты хочешь сегодня нарисовать». Для плаката с большими цветными буквами разумнее взять гуашь. Для лёгкого дождя, тумана или переливов воды — акварель. Если сюжет меняется в ходе работы, это нормально: задача выбора состоит в том, чтобы ребёнку было удобно начать.
Что учесть при выборе для конкретного ребёнка
Возраст сам по себе не определяет, какая краска нужна. Смотрите, как ребёнку сейчас удобнее действовать кистью. Если он любит брать много цвета и быстро заполнять большие формы, гуашь даст заметный след без постоянного добавления воды. Если ему нравится наблюдать, как краска расходится по влажному листу, акварель даст больше таких возможностей.
Обратите внимание и на отношение к случайным эффектам. Акварельный цвет может уйти дальше намеченной границы, особенно на мокрой бумаге. Одного ребёнка это увлечёт, другого расстроит, если он планировал ровный квадрат. Гуашь тоже не гарантирует точного контура, но плотный мазок проще направить кистью по заранее намеченной форме.
Для первых попыток не нужно требовать аккуратного владения техникой. Можно дать ребёнку два маленьких листа и предложить нарисовать на каждом по одному дереву. Пусть выбор опирается на собственное впечатление от мазка и цвета. Взрослому достаточно помочь подготовить место, показать, как промыть кисть, и дать рисунку высохнуть.
Если ребёнок пробует материалы ртом или пока не может пользоваться ими по назначению, держите принадлежности под близким присмотром и ориентируйтесь на маркировку конкретного набора. Краски и воду для кистей не предназначают для еды и питья.
Бумага и кисти без лишних покупок
Для гуаши возьмите достаточно плотный лист, который выдерживает влажную кисть и второй слой. Для акварели особенно полезна бумага, рассчитанная на работу с водой: тонкий лист быстро идёт волнами при заливке. Если дома есть одна пачка плотной бумаги для смешанных техник, начните с пробы обеих красок на двух небольших листах из неё.
Кисть средней ширины позволяет нарисовать и пятно, и сравнительно короткую линию. Для деталей можно добавить тонкую, но на первом занятии не стоит раскладывать много инструментов. Одна рабочая кисть, вода, тряпочка и место для сушки делают процесс понятнее. Для акварели полезно промыть кисть перед новым цветом, а для гуаши — ещё и снять с неё лишнюю воду, если нужен плотный мазок.
Общий выбор основы под разные материалы описан в статье о бумаге для рисования для детей. При сравнении гуаши и акварели используйте одинаковый формат листов, чтобы разница в размере не отвлекала от поведения красок.
Один сюжет, два способа
Предложите сюжет «лодка на воде». Подготовьте два листа А5, карандаш, кисть средней ширины, стакан воды, тряпочку, гуашь и акварель. На каждом листе легко наметьте одинаковую лодку: корпус около 8 см в длину, треугольный парус над ним и линия горизонта чуть выше середины листа. Это поможет сравнить способы работы, а не два разных рисунка.
На листе с гуашью сначала положите голубой цвет на воду, оставив корпус лодки свободным. После высыхания воды закрасьте корпус красным, а парус — жёлтым. При желании добавьте белой гуашью короткие полоски пены поверх голубого. В этом варианте предметы можно собирать из заметных плотных цветных частей.
На листе с акварелью начните со светлого голубого пятна вокруг лодки, оставляя корпус и парус сухими и белыми. Пока краска влажная, добавьте чуть более тёмный голубой у нижнего края: он мягко соединится с первым. После высыхания воды раскрасьте лодку и парус, не набирая слишком много воды у их краёв. Здесь белые просветы были запланированы заранее.
Оба рисунка заканчиваются одной лодкой на воде, но действия различаются. После сушки разложите листы рядом и спросите ребёнка, какой способ ему было интереснее повторить. Ответ может измениться в следующий раз, когда появится другой сюжет.
Уборка и хранение: что удобнее дома
С гуашью важно закрывать баночки после работы и сразу промывать кисть, чтобы краска не засыхала у основания ворса. Густую краску с палитры лучше снять салфеткой до мытья. Акварельный набор обычно занимает меньше места на столе, но в процессе понадобится чистая вода: грязная вода быстро меняет светлые оттенки.
Для обоих материалов защитите стол и одежду. Перед занятием поставьте воду на устойчивое место, куда ребёнок не заденет её локтем. Лучше налить умеренное количество и доливать по необходимости. После работы не складывайте влажные листы стопкой: цвет может отпечататься на соседнем рисунке.
Если у вас мало времени на подготовку, выберите один материал и два-три цвета. Так ребёнок успеет закончить понятный рисунок, а уборка не превратится в отдельное большое дело. В другой день можно повторить тот же сюжет второй краской — сравнение получится честнее, чем при одновременной работе с двумя открытыми наборами и десятком кистей.
Ошибки выбора, которые легко исправить
Купили гуашь, а ребёнок хочет прозрачное небо? Можно попробовать очень тонкий слой гуаши, но он не станет вести себя точно как акварель. Для следующего занятия возьмите акварель и покажите, как оставить светлые места бумаги.
Взяли акварель, а ребёнок хочет закрасить тёмный фон ярким жёлтым домом? Предложите сначала нарисовать дом на сухой бумаге и вести фон вокруг него. Это помогает использовать сильную сторону акварели — свет от бумаги. Если задача состоит именно в перекрытии готового фона, удобнее будет гуашь.
Краска на любом листе выглядит бледно? Для гуаши попробуйте набрать больше краски и меньше воды. Для акварели сначала оцените, нужен ли сюжету насыщенный цвет: иногда прозрачность и есть желаемый эффект. Проверяйте изменение на маленьком участке, прежде чем перекрашивать весь рисунок.
Частые вопросы
Нужно ли покупать оба вида краски сразу?
Нет. Выберите краску под ближайший сюжет и интерес ребёнка. Второй материал можно попробовать позже, когда станет понятно, каких эффектов не хватает.
Можно ли использовать одну кисть для гуаши и акварели?
Да, если тщательно промывать её между материалами и не оставлять гуашь засыхать в ворсе. Для светлой акварели особенно важно, чтобы на кисти не осталось следов другого цвета.
Что предложить ребёнку, который не любит ждать высыхания?
Выберите небольшой формат и рисунок из отдельных частей, которые не соприкасаются мокрыми краями. Для гуаши это могут быть три цветных дома; для акварели — несколько отдельных воздушных шаров. Пока сохнет одна часть, можно работать над другой.
Что делать, если вода случайно пролилась на рисунок?
Не растирайте мокрое место. Промокните лишнюю воду краем чистой салфетки и оставьте лист лежать горизонтально. После высыхания посмотрите, можно ли превратить получившееся пятно в часть рисунка или лучше начать новый небольшой лист.