Для новогодних музыкальных игр не нужны песня, колонка или умение читать ноты. Ведущий задаёт ритм голосом, хлопками либо тихими шагами, а дети отвечают по простому правилу. Такую игру можно начать в любой момент и остановить без ожидания конца записи.
Ниже — шесть игр с разными задачами: повторить, передать, дополнить, поменять громкость, выбрать действие и собрать общий ритм. Договоритесь об одном сигнале заранее: слова «Начали!» открывают раунд, «Закончили!» завершают его. Если кто-то сбился, ведущий показывает ближайшее действие ещё раз; ребёнок присоединяется, когда готов. Никто не выбывает.
1. «Эхо снежинки»: повторить ритм за ведущим
Задача: услышать короткую последовательность и ответить тем же способом. Играть можно вдвоём или группой. Для начала лучше выбрать два действия: хлопок ладонями и лёгкий хлопок по собственным коленям.
Ведущий говорит: «Я покажу, вы повторите. Начали!» Затем делает «хлопок — колени — хлопок» и выдерживает небольшую паузу. Только после паузы дети повторяют всю последовательность. Ведущий даёт следующую: «колени — хлопок — колени». Так дети понимают, где закончился образец и начался их ответ.
Проведите три-четыре последовательности и скажите «Закончили!». Если дети уверенно повторяют, добавьте третье действие — тихий шаг на месте. Удлиняйте образец постепенно: сначала два действия, потом три, затем четыре. Скорость лучше сохранять ровной. Иначе трудно понять, ребёнок забыл порядок или просто не успел.
Например, ведущий показывает «хлопок — хлопок — колени». Дети отвечают «хлопок — хлопок — колени». Если кто-то хлопнул по коленям раньше, ведущий спокойно повторяет образец и предлагает всем попробовать ещё раз. Это новый общий ответ, а не проверка одного участника.
2. «Передай хлопок»: провести звук по кругу
Задача: передать один хлопок от человека к человеку в заданном порядке. Здесь не нужно запоминать длинную цепочку: главное — дождаться своего соседа и вовремя продолжить движение.
Участники становятся или садятся кругом. Ведущий указывает, в какую сторону пойдёт хлопок, и говорит: «Начали!» Он один раз хлопает в ладоши и поворачивается к соседу. Сосед тоже делает один хлопок и поворачивается к следующему. Когда хлопок вернётся к ведущему, тот завершает круг словами «Закончили!».
Во втором раунде можно передавать не один, а два хлопка подряд. Тогда каждый участник повторяет именно два хлопка, прежде чем повернуться к соседу. Не меняйте число хлопков посреди круга: правило должно оставаться общим до финиша.
Допустим, играют Аня, Боря, Вера и Глеб. Ведущий начал с Ани. Она хлопнула и повернулась к Боре; Боря передал хлопок Вере; затем очередь дошла до Глеба и вернулась к Ане. Если Боря пропустил ход, ведущий показывает на него открытой ладонью. Боря хлопает, и круг движется дальше с этого места. Начинать всё заново не требуется.
Для большой группы можно сделать два небольших круга. Так ожидание своего хода остаётся коротким, а участники видят, кому передавать хлопок.
3. «Добавь звук»: собрать цепочку по одному действию
Задача: вместе придумать ритм, который становится длиннее после каждого хода. Это игра на память и выбор: каждый участник сохраняет уже сказанное и добавляет только одно действие.
Выберите три понятных действия: хлопок, притоп на месте и хлопок по коленям. Ведущий объясняет порядок и говорит «Начали!». Первый игрок делает одно действие, например хлопок. Второй повторяет хлопок и добавляет притоп. Третий повторяет оба действия и добавляет своё. Когда каждый добавил по одному действию, ведущий говорит «Закончили!». Получившуюся цепочку все исполняют вместе один раз.
В четверке может получиться так: Миша — «хлопок»; Лена — «хлопок, притоп»; Дима — «хлопок, притоп, колени»; Оля — «хлопок, притоп, колени, хлопок». Финал раунда — все четверо выполняют цепочку Оли от начала до конца.
Если участник забыл середину, предыдущий игрок показывает только уже собранную часть, а затем очередь возвращается к тому, кто добавляет звук. Его новое действие остаётся его выбором. Ведущему не нужно подсказывать готовую комбинацию или объявлять ошибку проигрышем.
При большом числе детей делите их на небольшие группы либо завершайте цепочку после пяти-шести добавлений. Следующий раунд начните с пустой цепочки и передайте право первого хода другому участнику.
4. «Тихий снег, громкий праздник»: менять силу звука
Задача: исполнять один и тот же ритм тихо или громче по сигналу ведущего. Здесь меняется не порядок действий, а способ их выполнения.
Сначала покажите короткий ритм: «хлопок — колени — хлопок». Объясните два сигнала. Поднятая ладонь означает обычный хлопок; ладонь на уровне груди означает тихий хлопок, при котором звук едва слышен. Ведущий говорит «Начали!», и группа повторяет ритм несколько раз. Между повторениями он меняет положение ладони. По словам «Закончили!» все опускают руки.
Например, ведущий держит ладонь высоко — дети выполняют три действия обычным способом. Перед следующим повтором он опускает ладонь к груди — та же последовательность звучит тише. Если часть группы заметила сигнал поздно, ведущий сохраняет положение руки ещё на одно повторение. Дети подстраиваются без остановки.
Не нужно требовать предельно громкого звука: хлопка обычной силы достаточно, чтобы различить два режима. Для тесной комнаты оба режима можно сделать тихими: «почти беззвучно» и «слышно соседу». Смысл игры сохранится, а ведущему не придётся перекрикивать группу.
Когда правило стало понятным, предложите детям по очереди побыть ведущими. Новый ведущий управляет только силой звука; ритм остаётся прежним. Так всем проще следить за его сигналом.
5. «Слово и движение»: выбрать нужное действие
Задача: услышать слово и сразу выполнить связанное с ним движение. В отличие от «Эха», участники не повторяют ритм ведущего, а сами выбирают ответ по условию.
Договоритесь о трёх парах: «снег» — хлопок в ладоши, «ёлка» — хлопок по коленям, «огни» — один шаг на месте. Ведущий проговаривает слова ровно, с паузой после каждого, и даёт сигнал «Начали!». Дети отвечают движением на каждое слово. После короткой серии ведущий говорит «Закончили!».
Один раунд может выглядеть так: ведущий произносит «снег, огни, ёлка, снег». Дети делают хлопок, шаг, хлопок по коленям и ещё один хлопок. Затем ведущий предлагает кому-то из участников придумать новую последовательность из тех же трёх слов. Придумывать новые пары в середине раунда не стоит: тогда дети будут угадывать правила вместо того, чтобы играть.
Если ребёнок ответил не тем действием, ведущий произносит следующее слово чуть медленнее. Ребёнок продолжает вместе со всеми. Когда путается вся группа, полезно остановить раунд словами «Закончили!», ещё раз назвать три пары и начать новую серию из двух слов.
Для разнообразия можно назначить словам другие движения перед новым раундом. Сначала вслух назовите все новые пары, дайте детям попробовать каждую отдельно, а затем запускайте последовательность.
6. «Общий ритм для ёлки»: соединить две группы
Задача: сделать один ритм из ответов двух групп. Каждая группа выполняет свою короткую часть, а ведущий помогает им вступать по очереди.
Разделите участников на две группы так, чтобы они видели ведущего. Первая группа делает «хлопок — хлопок», вторая отвечает «колени — хлопок». Ведущий сначала просит каждую группу показать свою часть отдельно. Затем говорит «Начали!» и указывает рукой сначала на первую группу, потом на вторую. Вместе получается четыре действия: «хлопок — хлопок — колени — хлопок». Повторите этот порядок три раза и завершите словами «Закончили!».
Например, на первом повторе первая группа делает два хлопка. Ведущий поворачивается ко второй, и та делает хлопок по коленям, затем хлопок в ладоши. На втором повторе обе группы сохраняют свои части. Если вторая вступила рано, ведущий показывает ладонью, что её очередь наступит после второго хлопка первой группы, и продолжает игру с очередного повтора.
После успешного раунда группы могут поменяться частями. Это даст каждому новую задачу без дополнительных правил. Если участников мало, группы могут состоять даже из одного человека; если много, назначьте место для каждой группы так, чтобы ведущий мог ясно показать, чья сейчас очередь.
Эти игры удобно выбирать по обстановке. Когда детям хочется подвигаться, подойдут шаги и передача хлопка. Если места мало, оставьте движения руками и коленями. Для длинного праздника достаточно взять две-три игры с разными задачами: повторение, собственный выбор и общий финал.
Если нужен единый ход праздника между отдельными занятиями, пригодится семейная новогодняя игра: один сценарий на весь вечер. Музыкальный раунд можно провести в удобной паузе и закончить по своему сигналу.