В суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных после ж, ш, ч, щ и ц под ударением обычно пишут о, без ударения — е: петушо́к, но о́решек; плащо́м, но ту́чей. Чтобы выбрать букву, сначала найдите её место в слове, затем произнесите слово с ударением. Одного взгляда на соседнюю согласную недостаточно.
Здесь важно ограничить задачу: речь идёт именно о суффиксах и окончаниях. В корне слова действуют другие правила. Поэтому шёпот не стоит ставить в один ряд с петушок, а жёлтый — проверять так же, как камышовый. Ниже есть короткие упражнения, в которых сначала нужно узнать часть слова, а потом написать букву.
Начните с двух вопросов к слову
Возьмём слово плащом. Его можно изменить: плащ, плаща, плащом. Часть -ом меняется — это окончание. Буква после щ находится под ударением: плащо́м. Пишем о. В слове тучей окончание -ей стоит без ударения: ту́чей. Пишем е.
Теперь сравним петушок и орешек. В обоих словах нужная буква находится в суффиксе, но ударение падает по-разному: петушо́к, о́решек. Получается та же пара ответов: под ударением о, без ударения е.
Для прилагательных ход мысли не меняется. В слове парчовый после ч в суффиксе -ов- стоит ударное о: парчо́вый. В слове плюшевый суффикс -ев- безударный: плю́шевый. А в паре чужой — рыжего нужные буквы находятся уже в окончаниях: чужо́й, но ры́жего.
Если ребёнок сомневается, где окончание, предложите изменить слово. Большой дом — большого дома: конец прилагательного меняется вместе с формой слова. Разобрать изменение прилагательного подробнее поможет статья «Имя прилагательное в 3 классе: род, число и падеж». Для этого упражнения достаточно увидеть, что буква стоит в меняющейся части слова.
Упражнение 1. Выберите букву по ударению
Вставьте о или е. В каждом слове нужная буква находится в суффиксе либо окончании.
- За гараж_м стояла машина.
- Над ту́ч_й пролетела птица.
- На крыльце сидел петуш_к.
- На дорожке лежал о́реш_к.
- Покры́ш_й накрыли бочку.
- Мастер работал кирпич_м.
Ответы: 1 — гаражо́м, о в ударном окончании; 2 — ту́чей, е в безударном окончании; 3 — петушо́к, о в ударном суффиксе; 4 — о́решек, е в безударном суффиксе; 5 — покры́шей, е в безударном окончании; 6 — кирпичо́м, о в ударном окончании.
Проверьте не только буквы, но и причину выбора. Если ответ звучит как «после ш пишется е», он не объясняет ни петушок, ни покрышей. Нужное различие задаёт ударение.
Упражнение 2. Разделите суффиксы и окончания
Перепишите слова в две колонки: «буква в суффиксе» и «буква в окончании». Затем объясните написание о или е: дружо́к, бойцо́м, плю́шевый, большо́го, си́тцевый, кольцо́м, камышо́вый, да́чей.
Ответ. В колонку суффиксов попадут дружок — ударное о, плюшевый — безударное е, ситцевый — безударное е, камышовый — ударное о. В колонку окончаний попадут бойцом и кольцом — ударное о, большого — ударное о, дачей — безударное е.
Как убедиться, что в бойцом буква относится к окончанию? Сравните боец — бойца — бойцом. Форма меняется, а вместе с ней меняется конец слова. У камышовый другая задача: -ов- помогает образовать прилагательное от существительного камыш.
Упражнение 3. Найдите ошибку и объясните её
В каждом предложении неверно написано одно слово. Запишите его правильно и назовите причину.
- Художник провёл линию карандашём.
- В коробке лежал плюшовый медведь.
- Перед домом рос маленький дубочок.
- Мы любовались ясной дачой.
- На стол поставили ситцовый мешочек.
Ответы: карандашом — окончание после ш ударное: карандашо́м; плюшевый — суффикс после ш безударный: плю́шевый; дубочек — гласная суффикса после ч без ударения: ду́бочек; дачей — окончание после ч безударное: да́чей; ситцевый — суффикс после ц безударный: си́тцевый.
Ошибку в дачой легко пропустить, если смотреть только на букву ч: в других словах после ч действительно бывает о. Произнесите да́чей и сравните с кирпичо́м. Эти формы показывают, зачем отмечать ударение в каждом отдельном слове.
Упражнение 4. Составьте пары для сравнения
К каждому слову из левого столбца подберите слово из правого так, чтобы рядом оказались одинаковые части слова, но разные буквы из-за ударения.
| Слово с ударной буквой | Слово для выбора |
|---|---|
| петушо́к | о́реш_к |
| плащо́м | ту́ч_й |
| парчо́вый | плю́ш_вый |
| чужо́й | ры́ж_го |
Ответ: петушо́к — о́решек относятся к суффиксам существительных; плащо́м — ту́чей — к окончаниям существительных; парчо́вый — плю́шевый — к суффиксам прилагательных; чужо́й — ры́жего — к окончаниям прилагательных. Во вторых словах каждой пары пишется е, потому что нужная гласная безударная.
В последней паре окончания имеют разную форму: -ой и -его. Для ответа это не мешает. Важно, что буква после шипящей в обоих случаях находится в окончании, а ударение на неё падает только в слове чужо́й.
Упражнение 5. Вставьте слова в небольшой текст
Вставьте подходящие формы слов из скобок. Потом выпишите только слова, где вы выбирали о или е после шипящей либо ц в суффиксе или окончании.
«На столе лежал ___ платок (плюшевый). Рядом стояла коробка с ___ (орешек, множественное число). За окном сосед прошёл с ___ (кирпич), а возле калитки остановился ___ пёс (чужой).»
Ответ: «На столе лежал плюшевый платок. Рядом стояла коробка с орешками. За окном сосед прошёл с кирпичом, а возле калитки остановился чужой пёс».
Для разбора подходят плюшевый — безударное е в суффиксе, кирпичом — ударное о в окончании, чужой — ударное о в окончании. Слово орешками нужно было правильно изменить по смыслу предложения, но пропущенную букву в сочетании после шипящей здесь выбирать не требуется. Это полезная проверка: не всякое слово с шипящей относится к изучаемому правилу.
Как разбирать собственные ошибки
Если ребёнок поставил о в слове тучей, попросите сначала произнести слово целиком: ту́чей. Затем сравнить его с плащо́м. Обе буквы находятся в окончании, но ударение разное. Такое сравнение точнее, чем просьба ещё раз запомнить правило.
Если написано плюшовый, сравните плю́шевый с парчо́вый. Здесь обе буквы в суффиксе прилагательного. Если же ребёнок выбирает о или е в слове шёпот тем же способом, остановитесь на границе правила: гласная находится в корне. Сначала нужно определить часть слова, и только затем применять подходящее правило.
Для короткой самостоятельной проверки дайте четыре новых слова: певчий здесь не подходит, потому что после ч нет нужного суффикса или окончания с выбором о/е; подойдут бойцо́м, ро́щей, грошо́вый, ла́ндышевый. Ответы: бойцом и грошовый — ударное о; рощей и ландышевый — безударное е. Четырёх разных случаев достаточно, чтобы увидеть, какой шаг вызывает затруднение: найти часть слова или услышать ударение.
Частые вопросы
Нужно ли заучивать отдельное правило для буквы ц?
В разобранных суффиксах и окончаниях пользуйтесь тем же ориентиром: бойцо́м — ударное о, си́тцевый — безударное е. Сначала убедитесь, что гласная стоит именно в суффиксе или окончании.
Как показать ребёнку окончание в слове «чужой»?
Измените словосочетание: чужой кот — чужого кота — чужому коту. Меняющаяся часть прилагательного — окончание. В форме чужой гласная после ж ударная.
Что делать, если ударение в слове неизвестно?
Уточните произношение слова по словарю или возьмите для первого разбора знакомое слово. Ударение здесь решает выбор буквы, поэтому угадывать его по написанию нельзя.
Почему «шёпот» не проверяют этим упражнением?
Буква ё находится в корне слова. Упражнения выше посвящены гласной после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях; для корня нужен другой разбор.