Новогодние конкурсы для детей в школе проще провести, если чередовать движение, догадки и спокойные задания. Для одного классного праздника достаточно выбрать три-четыре игры по 7–12 минут: тогда дети успеют попробовать разное, а ведущему не придётся торопить каждую команду.
Ниже — шесть конкурсов с понятным началом и завершением. Время указано как ориентир для планирования: если класс большой, добавьте несколько минут на раздачу материалов и ответы. Перед праздником проверьте, сколько свободного места есть между партами и где будут сидеть те, кто ждёт своей очереди.
1. «Собери зимнюю картину»
Время: 8–10 минут. Понадобятся два одинаковых набора бумажных деталей, два листа А3, клей-карандаш и стол для каждой команды. На один набор вырежьте из цветной бумаги большой треугольник для ёлки, прямоугольник для ствола, три круга разного размера для снеговика, два маленьких круга для глаз и пять кружков для украшений. Форма и число деталей в обоих наборах должны совпадать.
Разделите класс на две команды. По сигналу первый участник берёт одну деталь и кладёт её на общий лист, второй добавляет следующую. Дети могут советоваться, но приклеивают детали только после того, как вся композиция собрана. Задача — получить узнаваемую зимнюю сцену: ёлка стоит рядом со снеговиком, украшения находятся на ветках, глаза — на верхнем круге. Когда обе команды закончат, предложите им назвать по одной удачной детали в работе соперников. Победителя можно определить по тому, успела ли команда собрать сцену за отведённое время и использовала ли все детали.
Если хочется продолжить творческую часть после конкурса, для отдельного занятия подойдут новогодние игрушки из фоамирана на ёлку своими руками. Здесь же бумажные детали удобнее: их быстро раздать и легко приклеить на общий лист.
2. «Угадай подарок»
Время: 7–9 минут. Заранее положите в непрозрачный мешок несколько знакомых предметов: карандаш, маленький блокнот, ластик, шишку, клубок ниток. Добавьте шестой предмет — варежку. Предметы должны быть целыми, без острых краёв и мелких съёмных частей. Для каждого раунда ведущий достаёт один предмет за ширмой или под столом, не показывая классу.
Один игрок из команды получает предмет в руки и описывает его, не называя само слово и однокоренные слова. Например: «Им можно рисовать, а если он затупится, понадобится точилка». Команда получает одну попытку ответа. Затем ход переходит другой команде с новым предметом. После шести раундов подсчитайте угаданные слова.
Перед началом покажите короткий пробный раунд без очков. Так детям будет ясна граница между подсказкой и прямым ответом. Если игрок растерялся, разрешите ему пропустить предмет: конкурс не должен превращаться в проверку того, как быстро ребёнок выступает перед классом.
3. «Новогодний маршрут»
Время: 10–12 минут. Это подвижная игра без бега. Поставьте на свободном участке класса два стула на расстоянии нескольких шагов друг от друга. На первом положите стопку из десяти бумажных снежинок, на втором — пустую коробку. Если команд две, сделайте два таких маршрута с отдельными стопками и коробками.
Игроки по очереди переносят по одной снежинке со стула в коробку, обходя свою парту или обозначенную на полу точку. Следующий участник выходит только после возвращения предыдущего. Выигрывает команда, которая первой перенесёт все десять снежинок и убедится, что ни одна не осталась на полу. Если проходы тесные, проводите команды по очереди и сравнивайте время без спешки.
Главная ошибка здесь — начать игру, не обозначив путь. Пройдите его сами до старта и покажите, где разворот. Уберите сумки из прохода. Снежинки лучше делать из плотной бумаги размером с ладонь: их проще поднять и нести, чем лёгкие салфетки.
4. «История из трёх слов»
Время: 8–10 минут. Напишите на отдельных карточках зимние слова: «варежка», «фонарь», «сугроб», «поезд», «письмо», «кот», «лыжи», «чай». Команда вытягивает три карточки и за две минуты придумывает короткую историю, где все три предмета действительно участвуют в событиях.
Например, достались «варежка», «поезд» и «кот». Герой спешит на поезд, замечает на платформе потерянную варежку, а кот сидит рядом и не даёт прохожим пройти мимо. Хозяин возвращается за варежкой и успевает попрощаться с другом. У такого рассказа есть начало, событие и конец; слова не добавлены случайным списком.
Каждая команда рассказывает свою историю за минуту. После выступлений класс выбирает рассказ, в котором понятнее всего связаны три слова. Если голосование может обидеть участников, отметьте разные достоинства: самый неожиданный поворот, самый ясный финал, самая смешная деталь. Этот конкурс особенно удобен после подвижной игры: дети уже сидят и переключаются на разговор.
Если нужны дополнительные идеи для новогодних игр, посмотрите «Новогодние игры для детей дома: тихие и подвижные». Для класса выбирайте игры с учётом числа участников и свободного места.
5. «Найди лишнюю открытку»
Время: 7–8 минут. Подготовьте для каждой команды четыре небольших рисунка или карточки. На трёх из них покажите предметы, подходящие под одно правило, а на четвёртой — исключение. Правило должно быть простым, но не объявляйте его заранее. Например: снежинка, сосулька, снеговик и чайник. Первые три связаны со снегом или льдом, чайник — нет.
Покажите один набор, дайте командам минуту на обсуждение. Затем они одновременно поднимают номер лишней карточки и объясняют выбор. Очко получает не только верный номер, но и понятное объяснение. Проведите три раунда с новыми наборами: «шар, гирлянда, звезда, варежка» или «лыжи, санки, коньки, зонт». Ведущий заранее записывает задуманное правило для каждого ряда, чтобы спор не решался на ходу.
Иногда дети находят другое разумное правило. Выслушайте его: если оно последовательно объясняет выбор, такой ответ тоже можно принять. Смысл конкурса — заметить признак и выразить мысль, а не угадать единственное слово в голове ведущего.
6. «Тихая снежная почта»
Время: 10–12 минут. Подготовьте по листу бумаги и карандашу на каждого участника. Каждый пишет короткое доброжелательное пожелание без имени адресата и складывает лист один раз. Ведущий собирает записки в коробку, перемешивает и раздаёт обратно так, чтобы никто не получил собственную.
Получивший записку читает её про себя и добавляет одну фразу-продолжение на том же листе. Например: «Пусть зимой найдётся время на прогулки» — «И на горячий чай после них». Затем ведущий снова собирает листы и зачитывает несколько пожеланий, если дети согласны. Конкурс можно завершить общим выбором самой необычной, самой тёплой и самой смешной пары фраз.
Перед началом договоритесь о простом правиле: пишем пожелания, которые приятно получить любому однокласснику. Если класс ещё не привык к таким заданиям, ведущий может сначала показать свой нейтральный пример. Имена, оценки одноклассников и личные шутки здесь не нужны.
Как сложить конкурсы в один праздник
Для занятия примерно на час возьмите «Угадай подарок», затем «Новогодний маршрут», после него «Историю из трёх слов» и в конце «Тихую снежную почту». Между играми оставьте пару минут на объяснение и уборку. «Собери зимнюю картину» и «Найди лишнюю открытку» можно использовать вместо любого конкурса, которому не подходит помещение или состав класса.
Подготовьте материалы по отдельным пакетам и подпишите название игры на каждом. Так ведущий не будет искать снежинки среди карточек для рассказов. На доске можно написать порядок конкурсов и приблизительное время окончания праздника. Детям легче ждать следующего задания, когда они видят, что будет дальше.
Если класс разного возраста или кто-то не любит выходить перед всеми, распределите роли внутри команды: переносить детали, считать очки, придумывать подсказки, записывать историю. Менять роли можно после каждого конкурса. Сначала объясняйте действие, потом показывайте один пример и только после этого давайте сигнал к старту.
Частые вопросы
Что делать, если в классе мало места?
Выберите сидячие конкурсы: «Угадай подарок», «История из трёх слов», «Найди лишнюю открытку» и «Тихая снежная почта». Для них достаточно парт и прохода для ведущего. Подвижный маршрут можно оставить для спортзала или другого просторного помещения.
Нужны ли призы для победителей?
Нет. Можно записывать очки ради интереса, а в конце отметить, что удалось каждой команде. Если призы запланированы, удобно подготовить одинаковые небольшие памятные вещи для всех участников, чтобы итог праздника не зависел только от счёта.
Как провести конкурс, если детей много?
Разделите класс на несколько команд по пять-шесть человек. В играх с выступлением установите одинаковое время для каждой команды. Для игр с материалами приготовьте отдельный набор на каждый стол: тогда дети будут действовать одновременно и меньше ждать.
Что делать, если конкурс закончился раньше времени?
Держите один запасной раунд «Найди лишнюю открытку» или несколько дополнительных слов для «Истории из трёх слов». Новый раунд легче провести с уже знакомыми правилами, чем объяснять ещё одну игру в оставшиеся пять минут.