«Пять остановок добрых дел» — готовая семейная программа ко Дню матери. Ведущий последовательно приглашает гостей слушать, замечать, помогать, смеяться и благодарить. Здесь нет соревнования, выбывания и просьбы рассказывать о личном перед всеми: на любой остановке можно отвечать вместе с другими или просто смотреть.
Программа займёт примерно 25–35 минут, если читать реплики без спешки. Её можно провести дома или в небольшом зале. Все задания и слова ведущего приведены ниже; музыку, подарки и дополнительные номера готовить не нужно.
Роли и подготовка
Нужен один ведущий. Дети и близкие взрослые — участники, но отдельные роли им раздавать не требуется. Для остановки «Слушаем» желающие объединяются в пары; если кто-то пришёл один или не хочет вставать, ведущий предлагает ему отвечать с места либо слушать. На других остановках можно действовать небольшими группами за столом.
Из реквизита нужны пять листов с названиями остановок, шесть карточек с бытовыми задачами, лист с четырьмя незаконченными историями и лист с готовыми фразами благодарности. Всё это можно написать от руки на обычной бумаге. Листы с названиями положите перед ведущим по порядку: «Слушаем», «Замечаем», «Помогаем», «Смеёмся», «Спасибо». Тексты остальных карточек даны в соответствующих сценах.
Перед началом расставьте стулья так, чтобы все слышали ведущего. Карточки с задачами держите у него в руке: участникам не нужно искать их по комнате. Ведущий читает текст целиком и делает паузу для ответов. Если ответов нет, он произносит предусмотренный вариант и спокойно переходит дальше.
Открытие маршрута
Ведущий: «Сегодня у нас праздник, который можно провести без большой сцены и сложных приготовлений. Мы пройдём пять остановок добрых дел. На каждой попробуем простое действие: сначала послушаем, потом заметим, где нужна помощь, вместе решим маленькие домашние задачи, посмеёмся и скажем спасибо так, как удобно каждому».
Ведущий: «Правило у маршрута одно: участие добровольное. Можно отвечать вслух, советоваться с соседом, показывать жестом или пропустить ход. Никого не вызываем без согласия. Здесь не бывает проигравших».
Ведущий показывает первый лист.
Остановка первая. «Слушаем»
Ведущий: «Иногда достаточно остановиться и внимательно дослушать подсказку. Сейчас я опишу привычный звук, не называя предмет. Желающие могут обсудить ответ вдвоём. После каждой подсказки я сделаю паузу, а затем назову разгадку».
Ведущий читает подсказки по одной. После каждой даёт парам время посоветоваться и приглашает назвать ответ. Если прозвучало несколько версий, принимает их без оценки, затем читает строку с разгадкой.
- Ведущий: «Тихое шуршание становится громче, когда кто-то переворачивает страницы. Что звучит?»
После ответов: «Это страницы книги».
- Ведущий: «Сначала слышен короткий щелчок, потом вода ударяет о дно чашки. Что происходит?»
После ответов: «Открыли кран и налили воду в чашку».
- Ведущий: «Три лёгких удара слышны у двери. Человек с другой стороны ждёт, пока ему ответят. Что это?»
После ответов: «Стук в дверь».
- Ведущий: «На стол кладут несколько ложек. Они негромко звенят друг о друга. Что мы слышим?»
После ответов: «Звон ложек».
Ведущий: «Мы слушали не только подсказки, но и версии друг друга. А теперь попробуем заметить то, о чём никто не попросил вслух».
Ведущий откладывает лист «Слушаем» и показывает «Замечаем».
Остановка вторая. «Замечаем»
Здесь не нужны карточки и личные истории. Ведущий читает три короткие ситуации. После каждой участники называют одно действие, которое помогло бы человеку. Можно предложить несколько разных действий: выбирать лучший ответ не требуется.
Ведущий: «Первая ситуация. После общего ужина на столе остались чашки, а один человек уже собирает посуду. Что можно сделать, не дожидаясь отдельной просьбы?»
Ведущий выслушивает предложения, затем добавляет: «Можно спросить: “Я отнесу чашки?” Так мы и предлагаем помощь, и не мешаем тому, кто уже занят».
Ведущий: «Вторая ситуация. Все собираются начать настольную игру. Один человек ещё не успел услышать правила. Как это заметить и что сказать?»
После ответов: «Можно остановиться и спросить: “Повторить правила с начала?” Тогда человек сам решит, нужна ли ему помощь».
Ведущий: «Третья ситуация. Во время разговора один из гостей начал фразу, но его перебили. Что можно сделать?»
После ответов: «Можно сказать: “Ты хотел закончить мысль. Мы слушаем”».
Ведущий: «Замечать — не значит угадывать чужие желания. Иногда достаточно предложить помощь или дать человеку договорить. Следующая остановка — про дела, которые удобнее решать вместе».
Остановка третья. «Помогаем»
Разрежьте лист с шестью задачами на карточки или оставьте его целым: ведущий всё равно читает их вслух. Карточки не раздают на скорость. На каждую задачу участники предлагают простой порядок действий. Ведущий не требует единственного ответа; после обсуждения читает готовый вариант.
Карточка 1. «К семейному чаепитию нужно поставить на стол чашки и салфетки. Два человека готовы помочь. Как разделить дело?» Ведущий после ответов: «Один ставит чашки, второй раскладывает салфетки. Потом оба смотрят, всем ли хватило места».
Карточка 2. «После игры на столе остались карандаши, листы и коробка. С чего начать уборку, чтобы ничего не потерять?» Ведущий после ответов: «Сначала собрать карандаши в коробку, затем сложить листы. В конце проверить стол и пол рядом с ним».
Карточка 3. «Один человек несёт тарелки к столу, другой стоит рядом и хочет помочь. Что можно предложить без спешки?» Ведущий после ответов: «Спросить, удобно ли взять часть тарелок, или предложить освободить место на столе».
Карточка 4. «Все вместе делали бумажные открытки. На столе осталось несколько обрезков. Как закончить работу?» Ведущий после ответов: «Собрать обрезки, убрать принадлежности и оставить готовые открытки на свободном месте».
Карточка 5. «Кто-то начал рассказывать о своём дне, но рядом заговорили одновременно. Как помочь разговору?» Ведущий после ответов: «Предложить говорить по очереди и вернуть слово тому, кто начал первым».
Карточка 6. «После семейной игры один участник собирает карточки. Другие уже готовы уйти. Как можно завершить игру вместе?» Ведущий после ответов: «Предложить собрать карточки вдвоём или втроём, а затем проверить, ничего ли не осталось на стульях и под столом».
Ведущий: «Все задачи маленькие. Их не обязательно делать одинаково: полезно сначала спросить, какая помощь нужна. А теперь устроим остановку, где можно придумать смешное продолжение».
Остановка четвёртая. «Смеёмся»
Для этой остановки ведущий держит лист с четырьмя началами историй. Желающие объединяются в пары или отвечают с места. Ведущий читает начало, делает паузу и приглашает одну-две пары произнести по одному предложению-продолжению. Историю не нужно разыгрывать. Если никто не хочет отвечать, ведущий читает готовую концовку.
История 1. Ведущий: «В доме пропала записка “Не забыть поставить чашки”. Через минуту записка нашлась в самом неожиданном месте…» Готовая концовка: «Она лежала под чашкой, которую уже поставили на стол».
История 2. Ведущий: «Семья решила придумать название для обычного домашнего звонка к чаю. Первое предложение оказалось таким торжественным, что…» Готовая концовка: «все стали произносить его шёпотом: “Собрание любителей печенья открыто”».
История 3. Ведущий: «Человек хотел поблагодарить всех за помощь с уборкой, но сперва обратился к коробке с карандашами…» Готовая концовка: «А потом засмеялся и сказал: “Коробке тоже спасибо, но карандаши убрали вы”».
История 4. Ведущий: «На стол положили лист с надписью “Место для важного дела”. Все посмотрели на него и решили…» Готовая концовка: «нарисовать рядом маленькое солнце, а важным делом назвать совместный отдых».
Если пара предлагает своё продолжение, ведущий благодарит её и не сравнивает с готовой концовкой.
Ведущий: «У одной истории может быть много смешных окончаний. Наш маршрут почти завершён. Осталась остановка, на которой можно выбрать слова — или обойтись без них».
Остановка пятая. «Спасибо»
Ведущий кладёт перед собой лист с фразами и читает их вслух. Желающий может повторить одну фразу, сказать её тихо человеку рядом, выбрать собственные слова или просто помахать рукой. Не нужно объяснять, кому именно адресовано спасибо.
На листе написано:
- «Спасибо, что ты рядом».
- «Спасибо за помощь в обычных делах».
- «Спасибо, что ты меня слушаешь».
- «Спасибо за время, которое мы проводим вместе».
- «Я рад, что сегодня мы здесь».
- «Я хочу просто помахать тебе рукой».
Ведущий: «Выберите только то, что вам подходит. Можно ничего не произносить. Я начну: “Спасибо за время, которое мы проводим вместе”».
Ведущий делает паузу. Если участники говорят одновременно, не просит повторить сказанное громче. Если никто не отвечает, спокойно продолжает.
Ведущий: «Мы дошли до последней остановки. Сегодня были и слова, и дела, и смех. Пусть каждый возьмёт с собой то, что ему понравилось: внимательный вопрос, предложение помочь или минуту общего разговора. С Днём матери! Спасибо всем, кто участвовал и кто просто был рядом».
Если гостей много или мало
Для большой компании не нужно увеличивать число карточек. На остановке «Помогаем» предложите обсуждать ответ с соседями, а затем выслушайте по одной версии от нескольких групп. На остановке «Смеёмся» достаточно двух продолжений на историю, иначе маршрут станет слишком длинным.
Если участников всего трое или четверо, ведущий тоже может предложить ответ, но говорит после гостей. Так у каждого остаётся возможность участвовать без обязанности выступать. Если хочется продолжить вечер другой спокойной игрой, пригодится подборка игр для компании детей без реквизита.