Три банки мелка обошлись примерно в пятьдесят рублей. В пятом часу вечера восьмилетний вышел во двор с ними под мышкой, а вернулся только когда стало темно — весь в меловой пыли, но с готовым планом города на двенадцать кварталов. Мел оказался не инструментом для рисования, а поводом остаться на улице в два раза дольше обычного.
Ниже — пять игр для детей, в которые можно поиграть во дворе с мелом: они работают без дополнительного оборудования, без родительского участия после первых пяти минут и без специальной площадки. Подходит любой асфальт.
Лабиринт
Это игра для тех, у кого мало места. Лабиринт занимает ровно столько пространства, сколько есть. Шесть квадратных метров — уже работает, двенадцать — уже интересно.
Один рисует: коридоры, тупики, один правильный путь. Другой проходит — пальцем по асфальту или идёт ногами, если лабиринт достаточно большой. Потом меняются.
Что добавляет интерес:
- в тупики написать «ловушка» или нарисовать монстра;
- отмечать правильный путь звёздочкой, которую видно только с конца, — проходят вслепую;
- нарисовать два одинаковых лабиринта рядом и проходить на скорость.
Дети 8–9 лет обычно тратят на рисование столько же времени, сколько на прохождение — и это нормально: придумывание маршрута уже игра. Одна банка мелков из девяти штук хватает на три-четыре лабиринта разумного размера.
Тени
Рисовать не нужно совсем. Нужно только обвести.
Утром или во второй половине дня, когда тени длинные, ребёнок встаёт на асфальт — и обводит собственную тень мелом. Получается силуэт в полный рост. Через час можно встать в то же место: тень сдвинулась, новый контур не совпадает со старым. Вопрос «почему тень переехала» возникает почти сам собой.
Вариант с предметами: кладём на асфальт велосипед, кеды, игрушку — обводим. Потом убираем предмет. Обвести кеды проще, чем казалось, и результат выглядит как настоящий рисунок — потому что он и есть рисунок.
С малышами удобно обводить вдвоём: взрослый ведёт мелок по контуру, ребёнок стоит не двигаясь. Это само по себе занятие — удерживать позу, пока тебя обводят. Устойчивый захват мела, достаточный для самостоятельного обведения, формируется к четырём-пяти годам.
Дорожки
Эта игра масштабируется от одного участника до компании из восьми — и сложность меняется вместе с составом.
На асфальте рисуем трассу: петли, прямые, развилки, крутые повороты. Добавляем знаки — стоп, замедли, объезд. Потом едем по ней: на самокате, велосипеде, просто бегом. Задача — вписываться в повороты, не наступая на линии.
Если самокатов нет, трассу проходят на одной ноге, прыжками, задом наперёд — дети придумывают правила сами, и это важная часть: правила меняются на ходу, никто не протестует. Та же потребность двигаться, что заставляет носиться по квартире, здесь получает структуру и понятную цель.
Для пятилетних работает упрощённый вариант: нарисовать улицы для игрушечных машинок. Ребёнок может водить маленький автобус по нарисованному городу в одиночку довольно долго.
Сколько уходит мела: трасса с разметкой — примерно полбанки. Добавьте ещё половину, если будут дорисовывать знаки и парковки.
Числа
Числа — одна из самых гибких механик для двора. Её не перерастают и не вырастают из неё: каждый возраст находит в ней своё.
Пишем на асфальте числа от 1 до 20 в разброс по всему пятачку. Базовый вариант — прыгать по порядку от 1 до 20 и обратно. Следующий уровень — счёт двойками, тройками. Потом задачки: «прыгни на то, что получится, если к шести прибавить четыре».
Для старших, которым кажется скучным, обычно срабатывает «минное поле»: ведущий загадывает числа, которые нельзя наступать. Остальные прыгают и не знают, где мины. Ещё вариант — «обратный порядок на время»: кто успеет от 20 до 1 быстрее.
Это другая игра, чем классики: там фиксированное поле с клетками и строгие правила уровней. Здесь числа разбросаны произвольно, правила меняются с каждым кругом. Если хочется попробовать классическую разметку — как нарисовать поле классиков и правила игры по уровням подробно описаны здесь.
Карта двора
Это самая долгая игра из пяти: её не заканчивают за одну прогулку.
Начинают просто: рисуем двор таким, какой он есть. Вот подъезд, вот скамейка, вот дерево. Обозначаем масштаб — один шаг равен одному квадрату. Потом добавляют то, чего нет: подземный ход к соседнему дому, замок на месте гаражей, вулкан в углу двора.
На следующий день можно прийти и дорисовать. Дождь смоет — нарисуют снова, и новая карта будет другой. Это не потеря, это следующая сессия.
Карта — это нарратив в рисунке. Ребёнок рассказывает историю через линии, возвращается к ней, придумывает события. Именно такая игра с правилами, которые ребёнок придумал сам, важна для воображения — мел создаёт для этого физическое пространство.
Практическая деталь: карту лучше начинать, когда впереди есть час. Если предложить нарисовать карту, а через двадцать минут позвать домой — интерес обрывается. Либо выходите с запасом, либо договоритесь заранее: «позовёшь сам, когда закончишь».
Что нужно взять с собой
Детские игры с мелом на улице требуют минимального снаряжения: одна банка из девяти-двенадцати штук весит около восьмидесяти граммов. На один активный день хватает одной банки, на неделю с возвратами — трёх. Расход неравномерный: лабиринт и карта требуют много, тени — почти ничего.
Мел в кармане пачкается. Один кусок в целлофановом пакете — удобно и сухо. Остатки с прошлого лета рисуют хуже: они впитывают влагу и крошатся. Новая банка за пятьдесят рублей дешевле расстройств.
Со временем мел стирается с одежды при обычной стирке легче, чем акриловая краска и большинство фломастеров.
Частые вопросы
С какого возраста давать мел? Обычный асфальтовый мел нетоксичен, но до трёх лет дети тянут его в рот. С трёх-четырёх лет большинство уже понимают, что мел — это инструмент для рисования. Если ребёнок ещё тянет всё в рот — подождите пару месяцев.
Нужно ли объяснять правила перед выходом? Нет. Лучше выйти с мелом и посмотреть, что получится. Правила — это предложение, не обязательство. Если ребёнок изменит правила лабиринта так, чтобы выходов стало три — хорошо, не сопротивляйтесь.
Можно ли рисовать на тротуарной плитке и бордюрах? На тротуарной плитке — да, смывается водой. На стенах — зависит от правил управляющей компании. В большинстве дворов на рисунки по плитке смотрят сквозь пальцы, на стены — нет.
Что делать, если ребёнок просто рисует и никуда не прыгает? Ничего. Рисование мелом само по себе полноценная игра. Пять механик выше — это предложение, а не программа. Час за рисованием зверей на асфальте — хорошая прогулка.
Купить большой набор или маленький? На первый раз — одна банка из девяти-двенадцати штук. Большой набор сразу не нужен: часть цветов не используется, а остаток с прошлого сезона обычно уже не рисует нормально. Понравится — докупить просто.