Чтобы расставить запятые в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными, сначала найдите грамматические основы. Затем определите, какая часть главная, а какая отвечает на вопрос от неё или от другого придаточного. После этого границы частей станут заметнее, и знаки препинания будет проще проверить.
Например: «Я понял, что поезд задержится, когда увидел сообщение». Основы здесь я понял, поезд задержится, увидел. От главной части задаём вопрос: понял что? — что поезд задержится. К части «я понял» относится и «когда увидел сообщение»: понял когда? — когда увидел сообщение. Придаточных два, а запятые стоят перед каждым из них. Ниже можно потренироваться сначала находить связи, а потом ставить знаки самостоятельно.
Начните с основ, а не с союзов
Союзы «что», «когда», «если», «потому что» помогают увидеть придаточное, но одного союза для решения мало. Слово «что», например, бывает и в простой фразе: «Что лежит на столе?» Надёжнее проверить, сколько в предложении грамматических основ.
Возьмём фразу без запятых: «Мы закрыли окно когда начался дождь который быстро усиливался». В ней три основы: мы закрыли, дождь начался, который усиливался. Значит, перед нами три части. Первая сообщает об основном действии. Вторая отвечает на вопрос «закрыли когда?». Третья уточняет слово «дождь»: дождь какой? Записываем: «Мы закрыли окно, когда начался дождь, который быстро усиливался».
Если основы искать трудно, полезно сперва уверенно различать подлежащее и сказуемое. В этом поможет статья «Как объяснить ребенку главные члены предложения». Для наших упражнений достаточно отметить в каждой части, кто или что действует и что происходит.
Выясните, откуда задаётся вопрос
Несколько придаточных могут быть связаны по-разному. Название связи можно узнать позже; для запятых важнее понять, к какому слову или части относится каждое придаточное.
Оба придаточных относятся к главной части. «Я остался дома, потому что началась гроза, и посмотрел фильм, который давно выбирал». Здесь конструкция усложнена однородными сказуемыми, поэтому для первой тренировки удобнее пример короче: «Я знал, что брат вернётся вечером, и надеялся, что мы успеем поговорить». Основы: я знал и надеялся, брат вернётся, мы успеем. Первое придаточное раскрывает, что знал; второе — на что надеялся. Каждое начинается после слова главной части, от которого задаётся вопрос.
Одно придаточное зависит от другого. «Мы увидели дом, который стоял у реки, где начиналась тропа». Основы: мы увидели, который стоял, тропа начиналась. От главной части спрашиваем: дом какой? — который стоял у реки. Затем спрашиваем от первого придаточного: у какой реки стоял дом? — у той, где начиналась тропа. В этом разборе придаточное где начиналась тропа характеризует существительное реки, которое находится внутри первого придаточного. Поэтому вопрос к нему задаётся уже не от главной части.
Придаточные отвечают на один вопрос от одной части. «Я заметил, что лампа погасла и что в комнате стало темно». Основы: я заметил, лампа погасла, стало темно. Оба придаточных отвечают на вопрос «заметил что?» и соединены одиночным союзом «и». Между ними запятая не нужна. Запятая перед первым «что» отделяет всю группу придаточных от главной части.
Потренируйтесь задавать вопросы
Пока не ставьте знаки. Прочитайте предложения и решите, сколько в каждом придаточных и откуда задаётся вопрос. Ответы даны сразу после задания: их удобно закрыть листом бумаги на время работы.
1. «Мы услышали как хлопнула дверь когда в коридоре погас свет».
2. «Я спросил когда начнётся встреча и где она пройдёт».
3. «Мама нашла ключ который лежал там где мы оставили сумку».
Ответы.
1. Три основы: мы услышали, дверь хлопнула, свет погас. Придаточных два. Услышали что? — как хлопнула дверь. Дверь хлопнула когда? — когда в коридоре погас свет. Второй вопрос задаётся от первого придаточного. С запятыми: «Мы услышали, как хлопнула дверь, когда в коридоре погас свет».
2. Основы: я спросил, встреча начнётся, она пройдёт. Придаточных два. Спросил о чём? — когда начнётся встреча; спросил о чём? — где она пройдёт. Оба придаточных относятся к главной части и соединены одиночным «и»: «Я спросил, когда начнётся встреча и где она пройдёт».
3. Основы: мама нашла, который лежал, мы оставили. Придаточных два. Ключ какой? — который лежал там. Лежал где? — где мы оставили сумку. Второе придаточное зависит от первого: «Мама нашла ключ, который лежал там, где мы оставили сумку».
В третьем предложении слово «там» помогает задать вопрос, но отдельной частью не становится: у него нет своей грамматической основы.
Расставьте запятые в обычном порядке частей
Теперь поставьте знаки сами. В каждом предложении сначала найдите основы, затем границы придаточных. Здесь нет скрытых условий: слова менять не требуется.
1. Мы вернулись на площадку потому что забыли мяч который оставили у скамейки.
2. Я видел как сестра открыла коробку и как кот заглянул внутрь.
3. Учитель объяснил что работа закончится когда прозвенит звонок.
4. Дерево которое посадил дедушка выросло там где раньше была клумба.
Разбор.
1. «Мы вернулись на площадку, потому что забыли мяч, который оставили у скамейки». Основы: мы вернулись, мы забыли, мы оставили. Главная часть — «мы вернулись на площадку». От неё задаём вопрос «вернулись почему?». От слова «мяч» в первом придаточном задаём вопрос «мяч какой?». Запятые открывают оба придаточных.
2. «Я видел, как сестра открыла коробку и как кот заглянул внутрь». Основы: я видел, сестра открыла, кот заглянул. Оба придаточных отвечают на вопрос «видел что?». Между ними одиночное «и», поэтому запятая перед ним не ставится.
3. «Учитель объяснил, что работа закончится, когда прозвенит звонок». Основы: учитель объяснил, работа закончится, звонок прозвенит. Объяснил что? — что работа закончится. Работа закончится когда? — когда прозвенит звонок. Второе придаточное относится к первому.
4. «Дерево, которое посадил дедушка, выросло там, где раньше была клумба». Основы: дерево выросло, дедушка посадил, клумба была. Придаточное «которое посадил дедушка» стоит внутри главной части после слова «дерево», поэтому выделяется с двух сторон. Другое придаточное отвечает на вопрос «выросло где?» и отделяется запятой после слова «там».
Последний пример показывает важную вещь: придаточное не всегда располагается в конце. Если после него продолжается главная часть, её начало нужно обозначить второй запятой.
Проверьте место встречи двух союзов
В предложении могут оказаться рядом два союза: «что если», «что когда». Запятая между ними зависит от продолжения фразы. Удобный приём — мысленно убрать придаточное, которое начинается со второго союза. Если оставшаяся фраза сохраняет связное строение, запятая между союзами нужна.
Сравните: «Я понял, что, если дождь прекратится, мы выйдем во двор». Уберём «если дождь прекратится»: получится «Я понял, что мы выйдем во двор». Фраза связная, поэтому придаточное с «если» выделено с двух сторон.
Теперь другой случай: «Я понял, что если дождь прекратится, то мы выйдем во двор». После удаления части «если дождь прекратится» остаётся «Я понял, что то мы выйдем во двор» — так сказать нельзя. Слово «то» связано с «если», поэтому между «что» и «если» запятая не ставится. Перед «то» запятая остаётся.
Потренируйтесь на двух фразах:
1. Я подумал что когда стемнеет мы включим фонарь.
2. Я подумал что когда стемнеет то мы включим фонарь.
Ответ: «Я подумал, что, когда стемнеет, мы включим фонарь»; «Я подумал, что когда стемнеет, то мы включим фонарь». В первом предложении часть «когда стемнеет» можно убрать и получить «Я подумал, что мы включим фонарь». Во втором этому мешает «то».
Исправьте ошибки в готовых предложениях
Здесь знаки уже расставлены, но в каждом предложении есть ошибка. Найдите её и объясните, почему меняете запись.
1. «Мы заметили, что солнце село, и что на улице похолодало».
2. «Книга, которую я взял в библиотеке лежала на столе, где стояла лампа».
3. «Я узнал что автобус ушёл, когда подошёл к остановке».
Ответы.
1. Правильно: «Мы заметили, что солнце село и что на улице похолодало». Оба придаточных отвечают на вопрос «заметили что?» и соединены одиночным «и». Запятая перед ним лишняя.
2. Правильно: «Книга, которую я взял в библиотеке, лежала на столе, где стояла лампа». Часть «которую я взял в библиотеке» стоит внутри главной части «книга лежала на столе». Её нужно закрыть запятой перед словом «лежала». Последнее придаточное уточняет слово «столе».
3. Правильно: «Я узнал, что автобус ушёл, когда подошёл к остановке». Пропущена запятая перед «что». Основы: я узнал, автобус ушёл, я подошёл. Последняя часть сообщает, когда я узнал об автобусе. Сама запятая ставится на границе частей, даже если смысловую связь читатель определил не сразу.
Если ошибка повторяется, вернитесь к основам и вопросам. Перечитывать правило целиком обычно не нужно: достаточно увидеть, какую именно границу частей не заметили или где поставили лишний знак между однородными придаточными.
Частые вопросы
Можно ли найти придаточные, если в предложении нет слова «что»?
Да. Придаточные могут начинаться словами «когда», «потому что», «который», «где» и другими. Например: «Я подошёл к окну, когда услышал шум, который раздался во дворе». Найдите основы и задайте вопросы: подошёл когда?; шум какой?
Нужно ли считать однородные сказуемые отдельными частями?
Нет. В предложении «Я открыл тетрадь и записал ответ» одно подлежащее «я» и два однородных сказуемых. Это одна часть. Новая часть появляется там, где есть собственная грамматическая основа: «Я открыл тетрадь, когда прозвенел звонок».
Что делать, если придаточное разрывает главную часть?
Прочитайте главную часть без вставленного придаточного. В предложении «Письмо, которое пришло утром, лежит на столе» получится «Письмо лежит на столе». Затем верните придаточное и поставьте запятые по обе стороны от него.
Как проверить запись после упражнения?
Перечитайте предложение, отмечая каждую основу и вопрос к придаточному. Затем проверьте два особых места: не забыта ли закрывающая запятая у придаточного внутри главной части и не поставлена ли лишняя запятая между однородными придаточными с одиночным «и».