Проверка суффиксов -ек- и -ик- занимает одно изменение слова. Поставьте существительное в родительный падеж: нет кого? чего? Если гласная из суффикса исчезла, пишите -ек-: замочек — замочка. Если осталась, пишите -ик-: ключик — ключика.
В упражнениях ниже исходное слово или предложение подсказывает значение, а ответы показывают проверочную форму. Не угадывайте по тому, как звучит слово: в безударном положении е и и легко спутать. Сначала произнесите «нет…», запишите получившуюся форму и только потом возвращайтесь к пропуску.
Упражнение 1. Поставьте слово в форму «нет чего?»
Перепишите пары. Во втором слове каждой пары вставьте нужную гласную, пользуясь уже данной проверочной формой.
- Нет замочка — замоч…к.
- Нет ключика — ключ…к.
- Нет орешка — ореш…к.
- Нет домика — дом…к.
- Нет платочка — платоч…к.
- Нет мячика — мяч…к.
Ответы: замочек, ключик, орешек, домик, платочек, мячик.
Разбор удобно вести по двум соседним словам. В паре замочек — замочка гласной между ч и к во второй форме нет — значит, в первой пишем е. В паре ключик — ключика и осталось на месте — значит, нужен -ик-. Тот же приём даёт орешек — орешка, домик — домика, платочек — платочка, мячик — мячика.
Если ребёнок говорит только «буква выпала», уточните: выпала гласная суффикса, а не случайная буква в любом месте слова. Сравнивайте одинаковый участок двух форм, например платочек — платочка. Так проверка остаётся понятной даже в длинном слове.
Упражнение 2. Выберите форму для предложения
Вставьте е или и. Затем допишите после каждого предложения проверку в скобках: «нет…».
- У дверцы висел маленький замоч…к.
- На столе лежал ключ…к от шкатулки.
- Белка спрятала ореш…к под листьями.
- Рядом с большим домом стоял игрушечный дом…к.
- Из кармана выпал платоч…к.
- Во дворе потерялся резиновый мяч…к.
Ответы:
- Замочек — нет замочка: гласная исчезла, -ек-.
- Ключик — нет ключика: гласная осталась, -ик-.
- Орешек — нет орешка: гласная исчезла, -ек-.
- Домик — нет домика: гласная осталась, -ик-.
- Платочек — нет платочка: гласная исчезла, -ек-.
- Мячик — нет мячика: гласная осталась, -ик-.
Здесь предложение нужно прежде всего для узнавания слова. Проверка всё равно выполняется изменением формы. Так, размер предмета не определяет написание: и замочек, и ключик могут быть маленькими. Не помогает и догадка «после ч пишется одно, после м — другое»: решает то, сохранилась ли гласная при изменении слова.
Упражнение 3. Разложите слова по двум группам
Поставьте слова в форму «нет чего?» и распределите их в два столбца: «гласная исчезает» и «гласная остаётся».
Листочек, карандашик, комочек, столик, грибочек, шарик, кусочек, носик.
Ответ: гласная исчезает в парах листочек — листочка, комочек — комочка, грибочек — грибочка, кусочек — кусочка. Во всех этих словах пишется -ек-. Гласная остаётся в парах карандашик — карандашика, столик — столика, шарик — шарика, носик — носика. Здесь пишется -ик-.
Попросите сначала вслух назвать проверочную форму, а затем записать слово в нужный столбец. Если ребёнок сразу распределяет на глаз, остановитесь на одной паре: комочек — нет комочка. Видно, что после ч сразу идёт к. Теперь сравните носик — нет носика: и между с и к сохранилась. После такого сравнения остальные слова обычно проверяются одним и тем же действием.
Для самопроверки можно читать столбцы в обратном порядке: от формы с «нет» к начальной форме. Нет грибочка — грибочек; нет столика — столик. Это помогает заметить, если при записи пропущена буква не в суффиксе, а в другой части слова.
Упражнение 4. Найдите лишнее слово
В каждой строке одно слово проверяется иначе, чем остальные: у него гласная суффикса ведёт себя по-другому. Найдите его и объясните выбор проверочными формами.
- Домик, мячик, замочек, столик.
- Орешек, кусочек, носик, комочек.
- Ключик, карандашик, платочек, шарик.
Ответы:
- Лишнее — замочек: нет замочка, гласная исчезает. В остальных словах она остаётся: нет домика, мячика, столика.
- Лишнее — носик: нет носика, гласная остаётся. В остальных словах исчезает: нет орешка, кусочка, комочка.
- Лишнее — платочек: нет платочка, гласная исчезает. В остальных словах остаётся: нет ключика, карандашика, шарика.
Задание полезно тем, что требует проверить всю строку. Найти одно знакомое слово недостаточно: «лишним» оно становится только после сравнения с тремя другими. Если ответ назван верно, но объяснение звучит как «оно длиннее» или «это вещь», вернитесь к проверочным формам. Длина и значение слова здесь не являются правилом.
Упражнение 5. Исправьте записи
В каждом предложении есть одно слово с ошибкой в суффиксе. Запишите его правильно и подберите форму с «нет».
- На полке стоял маленький домек.
- В траве лежал орешик.
- Для замка нашли подходящий ключек.
- На тарелке остался кусочик хлеба.
- У стола стоял низкий столек для куклы.
- После игры пропал мячек.
Ответы: домик — нет домика; орешек — нет орешка; ключик — нет ключика; кусочек — нет кусочка; столик — нет столика; мячик — нет мячика.
Разбирайте исправления парами. У домик гласная и остаётся в форме домика, поэтому запись домек неверна. У орешек гласная е исчезает в форме орешка, поэтому запись орешик неверна. Та же проверка работает для остальных четырёх слов; дополнительных правил для этих примеров не требуется.
Можно попросить ребёнка зачеркнуть только ошибочную букву и надписать правильную. Тогда внимание остаётся на выборе суффикса, а не на переписывании целого предложения. После исправления полезно один раз прочитать готовое слово вместе с проверочной формой.
Упражнение 6. Дополните короткий рассказ
Вставьте пропущенные слова в нужной форме. Слова для справки даны в начальной форме: замочек, ключик, орешек, домик. Каждое используется один раз.
«На столе стоял деревянный ______. У его дверцы был маленький ______. Рядом лежал ______, а внутри домика нашёлся ______ для белки».
Ответ: «На столе стоял деревянный домик. У его дверцы был маленький замочек. Рядом лежал ключик, а внутри домика нашёлся орешек для белки».
После заполнения проверьте каждое слово: нет домика — и остаётся; нет замочка — е исчезает; нет ключика — и остаётся; нет орешка — е исчезает. В рассказе есть один законченный сюжет: домик закрывается замочком, ключ лежит рядом, а внутри найден орех. Слова не нужно подбирать по случайному совпадению букв — их места определяются смыслом предложения.
Отдельно обратите внимание на фразу внутри домика: здесь слово уже изменено по смыслу предложения. Оно всё равно помогает проверить начальную форму домик, потому что и сохранилась. Проверочную форму можно находить и в готовом тексте, но для первых упражнений надёжнее произносить её с «нет».
Как помогать, если правило смешивается с другими суффиксами
Начните с вопроса «Что проверяем?» В этой статье — существительные с выбором между -ек- и -ик-. Если ребёнок видит в слове другую часть или не может уверенно назвать начальную форму, сначала уточните само слово. Например, для платочек проверка нет платочка подходит: сравниваются две формы одного существительного. Сравнение с похожим по смыслу словом платок отвечает на другой вопрос и не показывает выпадение гласной.
Удобная запись на полях — две стрелки: замочек → замочка → -ек- и ключик → ключика → -ик-. Первая стрелка показывает изменение формы, вторая — вывод. Если ребёнок назвал верную проверочную форму, но выбрал не ту букву, попросите указать пальцем место между согласными в обеих записях. Видимое сравнение обычно яснее повторного чтения правила.
Если трудно отделить суффикс от остального слова, пригодится «Как объяснить ребёнку разбор слова по составу и части речи». Для выбора е или и здесь достаточно заметить, остаётся ли гласная при изменении того же существительного.
Частые вопросы
Можно ли проверять словом «нет», если предмет один?
Да. «Нет домика» или «нет замочка» — обычные формы единственного числа. Мы меняем форму слова ради проверки буквы; количество предметов в рассказе от этого не меняется.
Что делать, если в предложении слово стоит не в начальной форме?
Сначала назовите начальную форму: в домике — домик. Затем выполните проверку: нет домика. Так удобнее видеть, какую гласную вы проверяете.
Почему нельзя выбрать букву только по звучанию?
В безударном положении гласные могут звучать неотчётливо. Проверка формой показывает конкретное изменение: в орешек — орешка гласная исчезает, а в ключик — ключика остаётся.
Как понять, что проверочная форма записана верно?
Произнесите её в короткой фразе: нет платочка, нет карандашика. Если форма кажется непривычной, проверьте слово в словаре, прежде чем делать вывод о суффиксе. Неверно изменённое слово даст неверный ответ даже при правильно запомненном правиле.