В играх с угадыванием один человек загадывает предмет, а остальные выясняют его с помощью вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Чтобы партия была честной, сначала договоритесь о наборе предметов: вещи на столе, предметы одной комнаты или заранее названные карточки. Тогда каждый ответ действительно сокращает круг вариантов.
Лучший первый вопрос разделяет возможные ответы на группы: «Это сделано из бумаги?» полезнее, чем «Это красный карандаш?», когда на столе лежит десять разных вещей. Но игра не требует идеальной стратегии. Её интерес в том, как после каждого ответа участники уточняют догадку и замечают, что уже известно.
1. «Пять предметов на столе»
Положите перед игроками ключ, ложку, карандаш, книгу и чашку. Ведущий молча выбирает один предмет из этих пяти. Угадывающий задаёт вопросы, ведущий отвечает только «да» или «нет». После любого ответа можно назвать предмет; если догадка неверна, ход переходит следующему игроку. Раунд заканчивается, когда предмет назван.
Полный пример: ведущий загадал ложку. Первый вопрос: «Это предмет, которым обычно едят?» — «Да». Из набора подходят ложка и, возможно, чашка, если считать питьё частью еды. Поэтому лучше уточнить: «Им можно зачерпнуть суп?» — «Да». Ответ — ложка. Этот второй вопрос отделяет её от остальных предметов без спора о широком слове «едят».
После раунда спросите, какой вопрос помог больше. «Это ложка?» мог бы сразу дать победу, но при ответе «нет» оставил бы четыре варианта. Вопрос о свойстве часто убирает несколько вариантов за один ход.
2. «Угадай по трём вопросам»
Для короткой партии выберите четыре предмета с ясными признаками: бумажная книга, металлический ключ, деревянный карандаш и стеклянный стакан. Угадывающий может задать не больше трёх вопросов, затем должен назвать ответ. Ведущий показывает заранее выбранный предмет после догадки; партия завершена независимо от того, угадал игрок или нет.
Пример: загадан ключ. «Это бумажное?» — «Нет». Книга исключена. «Это металлическое?» — «Да». Среди этих четырёх предметов остаётся ключ. Третий вопрос не нужен; игрок говорит «ключ». Если ведущий загадал стакан, путь может быть другим: «Это бумажное?» — «Нет»; «Это металлическое?» — «Нет»; «Это стеклянное?» — «Да». Ответ — стакан.
В этой игре важно сохранять исходный набор: если добавить металлическую ложку посреди партии, второй ответ уже не выделит ключ. Новый набор объявляйте перед следующим раундом.
3. «Комната детективов»
Здесь предмет не выкладывают на стол, а выбирают в комнате. Перед началом очертите границы: например, «только то, что находится на письменном столе сейчас». Ведущий выбирает один видимый предмет и записывает его название на листке лицом вниз. После этого отвечать нужно по выбранной вещи, не меняя её по ходу игры.
Допустим, на столе лежат тетрадь, ластик, карандаш, линейка и настольная лампа. Загадана линейка. Игрок спрашивает: «Этим пишут?» — «Нет». Карандаш исключён. «Это сделано из резины?» — «Нет». Ластик исключён. «Этим измеряют длину?» — «Да». Ответ — линейка. В конце ведущий переворачивает листок, и все сверяют догадку с записью.
Если на столе две линейки, нужно загадать конкретную вещь: «прозрачная линейка» или «деревянная линейка». Иначе вопрос «Она прозрачная?» может вызвать спор о том, что именно выбрал ведущий. Границы и запись делают игру понятнее, особенно когда предметов много.
4. «Запрещённое название»
В этой версии угадывающий не может сразу перечислять предметы. Первые два вопроса должны быть о свойствах или назначении, и только после них разрешена догадка. Подготовьте набор: мяч, книга, зонтик, часы и бутылка. Ведущий выбирает один предмет, остальные видят весь набор.
Пример: загадана бутылка. Первый вопрос: «В этом можно хранить воду?» — «Да». Из набора подходит бутылка. Второй вопрос: «У этого предмета есть крышка?» — «Да», если у подготовленной бутылки она действительно есть. Теперь игрок называет бутылку. Оба вопроса относятся к видимому набору, а ответ можно проверить на предмете.
Для следующего раунда поменяйте набор или добавьте второй предмет с похожим назначением, например кружку. Тогда вопрос о воде не даст немедленного ответа, и придётся искать более точное различие. Правило двух вопросов делает игру тренировкой поиска признаков, а не случайным перебором названий.
5. «Один ответ ведёт дальше»
Подготовьте шесть карточек с названиями: яблоко, груша, морковь, огурец, хлеб, сыр. Ведущий загадывает одну карточку и кладёт её текстом вниз. Угадывающий после каждого ответа вслух называет карточки, которые ещё возможны. Это помогает не задавать вопрос о варианте, уже исключённом раньше.
Загадана морковь. Вопрос «Это овощ?» — «Да». Остаются морковь и огурец. Вопрос «Обычно он длинный и оранжевый?» — «Да». Ответ — морковь. Карточку переворачивают, раунд заканчивается.
В другом ходе загадан сыр. «Это овощ?» — «Нет». Остаются яблоко, груша, хлеб и сыр. «Это фрукт?» — «Нет». Остаются хлеб и сыр. «Это молочный продукт?» — «Да». Ответ — сыр. Все промежуточные варианты названы, поэтому понятно, почему последний вопрос решает задачу.
Если ребёнок пропустил карточку, не объявляйте ошибку сразу. Переложите оставшиеся названия в отдельный ряд и проверьте каждое по уже полученным ответам.
6. «Вопрос ведущему от команды»
Разделите участников на две команды. В каждой команде один ведущий загадывает предмет из общего набора, а игроки его команды вместе выбирают следующий вопрос. За каждый заданный вопрос команда получает одну отметку. Когда предмет назван, партии сравнивают: меньше отметок — короче путь к ответу. Затем ведущие меняются.
Набор для примера: ножницы, клей, кисть, карандаш, ластик и линейка. Ведущий загадал ножницы. Команда спрашивает: «Предмет оставляет след на бумаге?» — «Нет». Клей, кисть и карандаш могут оставить след; их убирают из ряда возможных. Остаются ножницы, ластик и линейка. «Им режут бумагу?» — «Да». Ответ — ножницы, два вопроса.
Перед игрой уточните смысл спорных признаков. Например, ластик может оставить крошки, но в этой партии «оставляет след» означает заметную линию или слой материала на бумаге. Если вопрос звучит слишком широко, команда может переформулировать его до ответа ведущего. Это не тратит отметку, пока ответ ещё не прозвучал.
7. «Загадал — проверь»
После нескольких партий предложите ребёнку самому составить набор из пяти предметов. Он раскладывает их, выбирает один, записывает его название и принимает вопросы. В конце пусть объяснит, какие два признака лучше всего отделяют загаданный предмет от остальных.
Например, в наборе чашка, тарелка, вилка, ложка и кастрюля загадана вилка. Признак «ею едят» оставляет вилку и ложку. Признак «у неё есть зубцы» выделяет вилку. Такая проверка помогает ведущему заметить, не положил ли он два почти одинаковых предмета, которые невозможно различить согласованными вопросами.
Если ребёнок хочет игру совсем без предметов, можно заранее назвать категории и играть устно. Ещё варианты для совместного досуга собраны в статье «Игры для семьи без всего». Для бесед, где важнее сам обмен вопросами, подойдёт материал «Вопросы для ребёнка 5 лет: игра с понятными правилами».
Когда ответ «да» или «нет» не подходит
Вопрос «Это большое?» зависит от того, с чем сравнивать предмет. «Это красивое?» зависит от вкуса. Предложите заменить их проверяемыми вопросами: «Предмет выше книги на столе?», «Он помещается в ладони?», «У него есть ручка?» Тогда ведущий сможет ответить одинаково независимо от своей догадки.
Иногда точный вопрос всё же допускает «не знаю»: например, никто не помнит, из какого материала сделана непрозрачная вещь. До начала следующего раунда договоритесь, что такие признаки не используют. Если вопрос уже прозвучал, ведущий открыто говорит, что ответить не может, а игрок задаёт другой без потери хода.
Частые вопросы
Можно ли загадывать человека или животное вместо предмета?
Да, если все согласовали новую категорию перед партией. Для первых раундов проще брать видимые предметы: ответы по ним легче проверить.
Что делать, если игрок сразу угадал случайно?
Засчитайте догадку и начните новый раунд. Если хочется больше вопросов, используйте правило «запрещённого названия»: сначала два вопроса о признаках, потом ответ.
Как играть вдвоём?
Один загадывает, другой спрашивает. После разгадки поменяйтесь ролями. Число заданных вопросов можно сравнить, если оба раза набор одинаковый.
Когда прекращать партию?
После заранее выбранного числа раундов, например после того, как каждый один раз побывал ведущим. Так у игры есть ясное завершение, даже если кто-то угадывает быстрее.