Этот квест ведёт детей от входной двери к ёлке, затем к окну, варежке, кухонному столу и книге. Последняя записка укажет на диван, где под пледом лежит подарок. В каждом тайнике есть короткое задание и подсказка к следующему месту. Ни один ответ не зависит от числа игрушек на вашей ёлке или от вещей, которые ребёнок может не знать.
Подготовьте пять небольших записок и стартовое письмо. Тексты ниже можно переписать от руки. Время игры зависит от чтения, решения заданий и поиска тайников. Заранее пройдите весь маршрут сами: от первой фразы до подарка.
Что подготовить до начала
Понадобятся шесть листочков, конверт или сложенный лист для стартового письма, одна заметная ёлочная игрушка, бумажная снежинка, варежка, книга, плед и подарок. Для записки у окна приготовьте три бумажные полоски с частями слова «ВА», «РЕЖ», «КА». Их можно вырезать из обычного листа. Для кухонного задания нужна карточка с буквами «И Г Н А К».
Выберите книгу, которую легко отличить от остальных, и положите в неё яркую закладку. Если книжной полки нет, поставьте эту книгу на видное место рядом с другими книгами и в подсказке напишите «к книгам» вместо «к книжной полке». На кухонном столе освободите небольшой участок, чтобы записка не оказалась под посудой.
Подарок сложите в пакет или коробку и спрячьте на диване под пледом. Если подарок крупный, накройте пледом только его часть: для финала достаточно, чтобы находка не бросалась в глаза при входе. Все остальные записки разместите после того, как подготовите подарок. Тогда дети не увидят тайники во время раскладки.
Перед стартом проверьте маршрут по порядку:
- Стартовое письмо — у входной двери.
- Записка № 1 — на заметной игрушке или рядом с ней на ёлке.
- Записка № 2 и три полоски — у бумажной снежинки на окне.
- Записка № 3 — внутри варежки в прихожей.
- Записка № 4 — на кухонном столе.
- Записка № 5 — в книге с яркой закладкой на полке.
- Подарок — на диване под пледом.
Закрепляйте записки так, чтобы их можно было снять без усилия. На ёлке подойдёт лента, на окне — небольшой кусочек малярной ленты. Если рядом со снежинкой висит несколько украшений, прикрепите записку прямо к ней.
Старт: письмо у двери ведёт к ёлке
Положите конверт на тумбу в прихожей или вручите детям, когда все собрались. Не нужно изображать доставку письма или придумывать персонажа, который потом исчезнет из истории: достаточно одного праздничного обращения.
> Текст стартового письма
> «С Новым годом! В доме спрятан подарок. Чтобы его найти, читайте записки по порядку и выполняйте задания. Первую записку ищите там, где висят игрушки и светятся огоньки».
Ответ — ёлка. Попросите детей прочитать письмо целиком, прежде чем бежать. Если они ещё не читают свободно, взрослый зачитывает текст, а искать и выполнять задания дети могут сами. Когда участников несколько, договоритесь, что найденную записку каждый раз читает новый человек.
Украшенная ёлка здесь работает как первый понятный ориентир. Если вы ещё готовите комнату к празднику, простые идеи есть в статье «Как украсить комнату к Новому году своими руками». Для квеста хватит нескольких хорошо заметных украшений; важнее, чтобы дети могли подойти к ветке с запиской.
Ёлка: сложить подсказку об окне
Прикрепите записку № 1 к одной игрушке примерно на уровне детских глаз. Не прячьте её глубоко в ветках: задача на этом этапе — разгадать текст, а не перебирать всю ёлку.
> Записка № 1
> «Слова перепутались. Поставьте их в таком порядке, чтобы получилось указание:
> снежинку / на / ищите / окне.
> Там будет следующая записка».
Ответ: «Ищите снежинку на окне». На окне должна быть ровно одна снежинка, отмеченная запиской. Если снежинок много, сделайте нужную другого цвета или добавьте к ней короткую ленту. Взрослый может спросить: «С какого слова обычно начинается указание?», но не стоит сразу показывать на окно.
После решения дети идут к снежинке. Даже если окно видно от ёлки, порядок сохраняется: сначала собрать фразу, затем искать. Так предмет праздника становится частью задания, а переход к следующему тайнику не выглядит случайным.
Окно: собрать слово из трёх частей
Записку № 2 прикрепите рядом со снежинкой. Три полоски «ВА», «РЕЖ», «КА» положите в маленький конверт под запиской или прикрепите туда же отдельными кусочками ленты. Не складывайте их заранее в правильном порядке.
> Записка № 2
> «Соберите из трёх частей название тёплой вещи для руки:
> КА · ВА · РЕЖ.
> Когда прочитаете слово, найдите такую вещь в прихожей. Следующая записка спрятана внутри».
Ответ — «ВАРЕЖКА»: ВА + РЕЖ + КА. Используйте одну варежку, которую легко найти. Если в прихожей лежит много пар, повесьте нужную отдельно на крючок. Можно выбрать яркую варежку и дописать её цвет в последней строке: «внутри красной варежки». Тогда поиски не превратятся в разбор всех зимних вещей.
Проверьте, что записка внутри не уходит глубоко в палец варежки. Сверните лист свободно и оставьте край заметным у манжеты. Дети должны получить следующую подсказку, когда нашли правильный предмет, без долгого вытряхивания.
Варежка: выбрать место для праздничного стола
Внутрь варежки вложите записку № 3. Здесь ответ выводит игроков в другую комнату. Формулировка сразу указывает, какую поверхность искать, чтобы дети не заглядывали в шкафы и ящики.
> Записка № 3
> «Для праздничного ужина приготовили тарелку, ложку и салфетку. Куда их поставят перед едой? Ищите следующую записку на этом месте на кухне».
Ответ — кухонный стол. Записка № 4 лежит на нём открыто, текстом вниз. Если дома едят за столом в другой комнате, замените в последней строке «на кухне» на точное название комнаты. Другие части сценария менять не нужно.
Когда дети называют ответ, дайте им самим дойти до кухни. Если кто-то предлагает «поднос», повторите условие: «Куда поставят всё перед ужином?» В задании нет необходимости угадать единственный возможный предмет в мире; подсказка «на кухне» делает нужное место достаточно ясным именно в вашем доме.
Кухонный стол: найти книгу с закладкой
На столе разместите карточку с буквами крупно, с пробелами между ними. Яркую закладку заранее вложите в выбранную книгу так, чтобы её конец выступал сверху.
> Записка № 4
> «Переставьте буквы И Г Н А К и получите слово. Среди таких предметов на книжной полке найдите один с яркой закладкой. Откройте его на месте закладки».
Ответ — «КНИГА». Дети идут к книжной полке, находят отмеченную книгу и открывают её. Записка № 5 должна лежать между страницами там, где стоит закладка. Не прячьте её в другой главе: закладка уже сообщает точное место.
Если перестановка букв даётся трудно, предложите назвать первую букву слова, которым обозначают предметы на полке. Затем дети смогут собрать «КНИГА» сами. Для группы можно распределить действия: один складывает буквы, другой ищет отмеченную книгу, третий читает найденный текст.
Для детей, которым хочется задания подлиннее, можно заменить только эту карточку небольшим кроссвордом из генератора кроссвордов. Введите от 2 до 12 пар «слово|вопрос», включив пару «КНИГА|Что мы читаем, переворачивая страницы?», и распечатайте сетку и отдельные ответы. Допишите на детской карточке: «Найдите ответ на вопрос о чтении. Среди таких предметов на полке ищите тот, где яркая закладка». Сначала решите распечатку сами; остальные тайники и записку № 5 менять не нужно. Без этой замены исходный сценарий уже готов к игре.
Книга: разгадать последнее слово и найти подарок
Финальную подсказку вложите в книгу. Она приводит прямо к месту с подарком и завершает историю, поэтому после неё новые тайники не нужны.
> Записка № 5
> «Возьмите первые буквы пяти слов: дом, иней, варежка, апельсин, носок. Получившееся слово назовёт последнее место. Посмотрите под пледом на нём».
Первые буквы дают «ДИВАН»: Д + И + В + А + Н. Если собирать слово из букв трудно, взрослый может спросить: «Где дома сидят вместе на мягких подушках?» Ответ остаётся тем же и ведёт к подарку под пледом.
Под пледом дети находят пакет или коробку. Можно вложить туда короткое завершение:
> «Вы прошли все следы и нашли новогодний подарок. С праздником!»
На этом квест закончен. Не заставляйте детей искать ещё одну «последнюю» записку: у найденного подарка должна быть ясная точка завершения.
Как провести игру без пауз и путаницы
После раскладки пройдите маршрут с текстами в руках. У двери прочитайте первое письмо, у ёлки соберите фразу, у окна сложите «варежка», затем проверьте кухонную карточку, книгу и диван. Такая проверка занимает несколько минут и сразу показывает, не указали ли две записки на разные места.
Во время игры взрослому достаточно следить за переходами. Если дети застряли, давайте подсказку к действию, а не готовый ответ: «Попробуйте начать фразу со слова “ищите”», «Какая тёплая вещь начинается на “ВА”?», «Прочитайте первые буквы сверху вниз». После подсказки оставьте детям возможность завершить шаг самостоятельно.
Для нескольких участников заранее введите простое правило: тот, кто нашёл записку, передаёт её следующему игроку для чтения. Если читать умеет один ребёнок, остальные могут искать, раскладывать полоски и буквы. Никто не обязан ждать отдельного задания для себя: все идут по одной цепочке.
Если хочется придумать ещё один маршрут уже после этого праздника, пригодится «Квест для детей дома: как придумать за один вечер». Текущий сценарий при этом можно провести как есть: все ответы, переходы и финал в нём уже связаны.
Частые вопросы
Что делать, если дома нет ёлки?
Поставьте первую записку рядом с гирляндой или другим заметным новогодним украшением. В стартовом письме замените последнюю фразу на точное описание этого места. Дальнейшие задания останутся прежними.
Можно ли провести квест, если ребёнок ещё не читает?
Да. Взрослый читает записки вслух, а ребёнок ищет предметы, собирает части слова и предлагает ответы. На кухонном шаге можно вслух назвать буквы карточки и вместе произнести получившееся слово.
Как не раскрыть подарок раньше финала?
Спрячьте его под пледом до раскладки записок и не отправляйте детей на диван по ходу игры. Если плед выглядит слишком объёмным, поставьте подарок за диван, а в последней записке напишите: «Посмотрите за ним».
Что делать, если нужную записку нашли раньше времени?
Попросите положить её на место и вернуться к текущему заданию: «Она пригодится, когда подсказка приведёт сюда». Затем продолжайте с той записки, которую дети должны решить сейчас.