Для домашнего поиска подарка подготовьте пять записок и спрячьте коробку в комнате. Ведущий вручает первую подсказку, а остальные ждут ребёнка у книг, под диванной подушкой, на столе и на обувной полке. Последняя записка ведёт к подарку.
Ниже — готовые тексты и порядок раскладки. Маршрут можно изменить под свой дом: важно, чтобы каждая подсказка точно называла следующее доступное место, а не то, где она сама лежит.
Участники: от 2 человек — один ведущий и один ребёнок. Детей может быть несколько; правила очередности приведены ниже.
Подготовьте место и материалы
Понадобятся подарок в коробке, пять небольших листков и ручка. На каждом листке напишите одну подсказку. Распечатывать ничего не нужно.
Заранее договоритесь, где проходит игра: например, в комнате и прихожей. Детский фонд ООН — UNICEF в описании игр в прятки предлагает согласовать границы игрового пространства и учитывать возможности ребёнка. Для этого квеста выберите места, до которых ребёнок может добраться без подъёма на мебель и помощи с тяжёлыми предметами.
Не используйте кухонную технику, лекарства, высокие шкафы и закрываемые пространства. Коробку с подарком поставьте в доступном месте комнаты, откуда её можно спокойно достать. Если дома несколько подходящих комнат, заранее назовите нужную или добавьте её название в последнюю записку.
Пока ребёнок не видит раскладку, разместите подарок и подсказки. Затем оставьте первую записку у себя: её ведущий вручит в начале.
Разложите пять записок
В этом маршруте первая записка не спрятана. Её задача — направить к книгам. Каждая следующая лежит там, куда привела предыдущая.
| Записка | Где находится | Текст |
|---|---|---|
| 1 | У ведущего | «Следующую записку ищи рядом с книгами». |
| 2 | На доступной книжной полке, рядом с книгами | «Теперь загляни под подушку на диване». |
| 3 | Под указанной диванной подушкой | «Следующий след ждёт на столе». |
| 4 | На столе | «Посмотри на полку, где стоит обувь». |
| 5 | На доступной полке с обувью | «Подарок ждёт в коробке в комнате». |
Подарок заранее положите в коробку в согласованной комнате. Не прячьте его внутри другой закрытой мебели: последняя подсказка должна привести к видимой и доступной коробке.
Если диванных подушек несколько, при подготовке выберите одну и уточните текст второй записки, например: «Загляни под синюю подушку на диване». Если столов несколько, назовите нужный. Подсказка должна позволять найти место без угадывания того, что имел в виду ведущий.
Ключ для ведущего
Порядок мест: книги → диванная подушка → стол → обувная полка → коробка с подарком.
Проверьте маршрут от конца к началу:
- Подарок лежит в коробке в названной комнате.
- У обуви лежит записка, которая ведёт к коробке.
- На столе лежит записка, которая ведёт к обувной полке.
- Под подушкой лежит записка, которая ведёт к столу.
- У книг лежит записка, которая ведёт к подушке.
- Первая записка остаётся у ведущего и ведёт к книгам.
Такая проверка помогает заметить пропуск до начала игры. После неё ещё раз убедитесь, что записки не соскользнули и их можно достать, не переставляя мебель.
Проведите поиск
Ведущий вручает ребёнку первую записку и объясняет границы игры. Если ребёнок ещё не читает, взрослый читает текст вслух. Ребёнок ищет указанное место и приносит или показывает найденную записку ведущему. Ведущий читает её, если нужна помощь, и поиск продолжается.
Например, после первой записки ребёнок подходит к книжной полке и находит рядом с книгами вторую. Из неё он узнаёт, что нужно заглянуть под диванную подушку. Ведущий идёт рядом и не переставляет записки по ходу игры.
Если место найдено, но записку не видно, ведущий может указать точнее: «Посмотри рядом с книгами на нижней полке». Если записка потерялась или ребёнок не может её достать, ведущий помогает найти или достать её и читает текст. Не нужно задерживать игру ради того, чтобы ребёнок справился без подсказки.
У коробки ведущий предлагает открыть подарок. На этом квест заканчивается: победителя и выбывших нет. Если после последней записки коробку не нашли, ведущий показывает, где она стоит; когда подарок найден или участники решили остановиться, игра завершается.
Если детей несколько
На каждой записке распределяйте три роли: один ребёнок читает или слушает текст, другой ищет место, третий несёт найденную записку. На следующем шаге роли сдвигаются по кругу. Если детей двое, первый читает или слушает, второй ищет и несёт записку; затем они меняются. Ведущий читает вслух тем, кто ещё не читает.
При трёх детях первый может слушать стартовую подсказку, второй — найти записку у книг, третий — принести её ведущему. На следующем шаге первый ищет, второй несёт, третий слушает. Так каждый получает разные действия.
Если детей больше трёх, остальные идут вместе с группой, а на следующей записке роли переходят следующим по очереди. Заранее назовите порядок, чтобы никто не остался без внимания. Если записок меньше, чем желающих получить отдельную роль, дайте нескольким детям искать вместе или по очереди показать направление на одном шаге. При нечётном числе участников пара последнему не требуется.
Ведущий не превращает поиск в гонку: все подходят к следующему месту вместе. Если кто-то не хочет выполнять роль, её можно передать соседу. После находки подарок открывают так, как договорились до игры.
Как заменить тайник
Если дома нет обувной полки или она неудобна, выберите другое доступное место, например низкую полку с игрушками. Измените сразу две записи:
- на столе вместо подсказки про обувь напишите: «Посмотри на нижнюю полку с игрушками»;
- в ключе замените обувную полку на полку с игрушками и положите туда пятую записку с указанием на коробку.
Затем снова пройдите цепочку от подарка к старту. Проверьте и предыдущую подсказку: именно она должна вести к заменённому месту. Если меняется комната с подарком, уточните последнюю записку и ключ.
Не добавляйте ложные следы, если хотите сохранить короткий понятный маршрут. Для нового круга лучше выбрать другие места и переписать цепочку целиком, чем оставить старую записку с неверным указанием.
Если после поиска хочется продолжить игру с предметами и тенями, пригодится отдельная подборка игр с фонариком в темноте: тени и поиск предметов. Это другое занятие; для самого квеста фонарик не требуется.