В игре «Курочка и цыплята» взрослый ведёт группу на воображаемую прогулку. Дети расходятся по площадке, повторяют простые движения за курочкой, а при появлении кошки возвращаются каждый в свой домик. Раунд заканчивается, когда все вернулись. Двигаться колонной и держаться друг за друга здесь не требуется.
Такой ход игры — прогулка, поиск зёрнышек, условное питьё и возвращение от кошки — описан в конспекте П. Н. Ануфриевой. Для домашней или дворовой игры домиками удобно сделать места на полу. Кошку может изобразить тот же взрослый: он меняет роль по сигналу и идёт шагом, не хватает детей.
Подготовьте домики и путь
Выберите свободный участок, на котором дети видят взрослого и не мешают друг другу. Уберите с пути мелкие предметы и поставьте домики у края площадки. Для каждого цыплёнка нужен свой ориентир: лист цветной бумаги, плоский коврик или обруч. Если используете листы, прижмите их так, чтобы они не скользили, либо положите рядом с местом, куда ребёнок должен встать. Домик обозначает участок на полу, а не стул, на который нужно залезать.
Домики должны различаться или быть заранее закреплены за игроками. Можно сказать: «У тебя домик рядом с дверью, у тебя — возле ковра». Если места одинаковые, предложите каждому запомнить один соседний ориентир. Перед первым раундом попросите всех спокойно пройти от середины площадки к своему домику. Так выяснится, кому непонятно направление, ещё до появления кошки.
Курочке тоже нужен понятный маршрут. Наметьте начало возле домиков, место для прогулки в центре и точку, где взрослый объявит кошку. Не прокладывайте путь через узкий проход. Дети ходят врассыпную в пределах выбранного участка и смотрят на курочку; они не обязаны идти точно по её следам.
Реквизит для «зёрнышек» и «воды» не нужен. Клевание и питьё изображают жестами. Ничего не рассыпайте по полу и не предлагайте поднимать с него еду.
Договоритесь о сигналах
До начала покажите три действия. На приглашение «Цыплята, гулять!» дети отходят от домиков и спокойно ходят по площадке. На слова курочки «Ищем зёрнышки» останавливаются или замедляются, слегка наклоняются и изображают клевание. На слова «Пьём воду» выпрямляются и показывают движение головой или ладонями.
Последний сигнал должен отличаться от обычных подсказок. Например: «Кошка идёт — домой!» После этих слов каждый направляется к своему домику. Взрослый изображает кошку без внезапного рывка: идёт шагом в сторону группы и останавливается, когда дети возвращаются. Касаться игроков для завершения раунда не нужно.
Сначала произнесите сигналы и попросите детей показать движения на месте. Затем проведите короткую пробную прогулку без кошки. Если кто-то путает домик или начинает бежать при слове «домой», повторите возвращение шагом. Понятный сигнал важнее длинного игрового текста.
Проведите раунд от начала до конца
- Дети встают у своих домиков. Взрослый играет курочку и приглашает цыплят на прогулку.
- Курочка идёт по свободной части площадки. Дети расходятся врассыпную и двигаются рядом, сохраняя место между собой.
- Взрослый последовательно даёт знакомые подсказки: поиск зёрнышек, условное питьё, снова прогулка. Он сам показывает каждое движение.
- Курочка объявляет кошку. Взрослый меняет голос или жест, изображает её шагом и повторяет сигнал «Домой!».
- Каждый цыплёнок возвращается к своему ориентиру на полу. Когда все стоят у домиков, взрослый останавливается и говорит, что раунд закончился.
Для повторения взрослый снова становится курочкой и начинает с приглашения. Между раундами можно спросить, хотят ли дети ещё одну прогулку. Если хотят, достаточно изменить путь по площадке или порядок двух имитационных действий. Главное условие — сигнал кошки остаётся тем же, иначе дети не поймут, когда прогулка закончилась.
Не нужно объявлять выбывшего, если кто-то пришёл позже остальных. В этом варианте у кошки нет задачи «поймать» и удержать ребёнка. Взрослый ждёт возвращения всех, при необходимости спокойно указывает на нужный домик.
Как выглядит один законченный сюжет
Допустим, играют трое детей и взрослый: у Ани домик возле ковра, у Бориса — у шкафа, у Лизы — рядом с дверью. Взрослый зовёт цыплят гулять и ведёт их к середине комнаты. Дети расходятся. Курочка говорит, что нашла зёрнышки, и показывает, как клевать. Аня, Борис и Лиза повторяют жест на своих местах.
Затем курочка ведёт их к свободной стене и предлагает показать, как цыплята пьют. Дети выпрямляются и делают условное движение. Взрослый возвращается к середине, объявляет кошку и говорит: «Домой!» Он делает несколько шагов вслед группе. Аня идёт к ковру, Борис — к шкафу, Лиза — к двери. Взрослый видит, что все стоят у своих мест, останавливается и завершает раунд.
Если Лиза сначала пошла к ковру, игра не превращается в соревнование на скорость. Взрослый подсказывает: «Твой домик возле двери», ждёт, пока она дойдёт, и только тогда заканчивает. В следующем раунде можно ещё раз показать ориентир до выхода на прогулку.
Исправьте то, что мешает игре
Когда все дети сбиваются за курочкой в плотную колонну, взрослый останавливается и показывает разные свободные места: «Ты гуляешь здесь, ты — ближе к стене». Затем приглашает двигаться снова. Смысл этого варианта в том, что цыплята видят курочку и повторяют действия, находясь в разных точках площадки.
Если подсказок слишком много, дети перестают различать действия. Оставьте для первого раунда прогулку, зёрнышки и возвращение. Условное питьё добавьте в следующем раунде, когда путь и домики уже понятны. Не меняйте одновременно и слова, и порядок, и расположение домиков.
Если ребёнок испугался появления кошки, уберите погоню из следующего раунда: взрослый просто говорит «Кошка идёт» и остаётся на месте, пока дети возвращаются. Можно заранее показать смену роли как часть игры: курочка прикладывает ладони к голове, изображая кошачьи ушки, а затем снова становится курочкой. Резкий крик или неожиданное появление из-за двери для понятного сигнала не нужны.
Если домики расположены слишком близко, дети могут толпиться у одного края. Разнесите ориентиры по доступной части площадки, сохранив прямой проход к каждому. Когда свободного места для прогулки почти нет, лучше уменьшить число участников одного раунда или выбрать другое занятие. Для более просторной прогулки можно посмотреть игры для двора и площадки. Для квартиры пригодится подборка подвижных игр без сложного реквизита.
Частые вопросы
Может ли ребёнок быть курочкой?
Да, если он готов показывать движения и говорить сигналы так, чтобы остальные их слышали. Взрослый сначала проводит примерный раунд, затем помогает новому ведущему короткими подсказками. Если ребёнок забыл слова, достаточно назвать действие обычной фразой: «Теперь ищем зёрнышки».
Нужно ли разучивать стихотворение для игры?
Нет. Подойдут короткие постоянные фразы, которые совпадают с действиями. Скажите их в одном и том же порядке в первых раундах. Если группа пользуется знакомым игровым текстом, важнее заранее договориться, какие слова означают возвращение домой.
Что делать, если двое выбрали один домик?
Остановитесь до начала следующего раунда и назначьте каждому отдельный ориентир. Попросите детей показать свои места пальцем, а затем спокойно дойти до них. Различимые домики помогают завершить игру без споров и толчков.