Чтобы начать говорить о действиях по-английски, достаточно связать глагол с понятной короткой фразой: I draw a circle — «Я рисую круг». Так легче запомнить не только перевод слова draw, но и то, как употребить его в предложении.
Ниже — 12 глаголов в одном выбранном значении каждый. Сначала прочитайте фразы и переводы, затем разберите три примера и выполните восемь заданий. Это словарь для первых высказываний, а не таблица всех форм глагола.
Шаг 1. Прочитайте глаголы во фразах
| Глагол | Значение здесь | Короткая фраза | Перевод фразы |
|---|---|---|---|
| draw | рисовать | I draw a circle. | Я рисую круг. |
| write | писать | I write a note. | Я пишу записку. |
| cut | резать | I cut paper. | Я режу бумагу. |
| build | строить | I build a toy house. | Я строю игрушечный дом. |
| make | делать, создавать | I make a box. | Я делаю коробку. |
| learn | учиться, изучать | I learn a new word. | Я учу новое слово. |
| ride | ездить | I ride a bike. | Я катаюсь на велосипеде. |
| watch | смотреть, наблюдать | I watch the bird. | Я наблюдаю за птицей. |
| help | помогать | I help my friend. | Я помогаю другу. |
| smile | улыбаться | I smile. | Я улыбаюсь. |
| laugh | смеяться | They laugh together. | Они смеются вместе. |
| work | работать | We work here. | Мы работаем здесь. |
В списках глаголов Британского Совета встречаются многие из этих слов. Фразы и задания здесь составлены для этого практикума.
Не пытайтесь сразу учить все возможные переводы каждого глагола. В этой статье watch нужен для «смотреть, наблюдать», ride — для «ездить», а make — для «делать, создавать». Если слово встретится в другом контексте, его значение можно уточнить отдельно.
Шаг 2. Заметьте устройство короткой фразы
В большинстве примеров порядок простой: сначала кто действует, затем что делает, затем — при необходимости — с чем или где. В I write a note слово I означает «я», write — «пишу», a note — «записку». В We work here после work указано место: here — «здесь».
Во фразах с I, we и they глагол из таблицы остаётся в показанной форме: I smile, we work, they laugh. Не добавляйте к нему -s только потому, что в русском переводе есть окончание «-ю», «-ем» или «-ются». Русские и английские окончания не совпадают по устройству.
Перед одним исчисляемым предметом в ряде фраз стоит a: a circle, a note, a box. Поэтому при переводе целого предложения нельзя выбрасывать это слово из английской фразы. В I cut paper речь идёт о бумаге как материале, и фраза записана без a. Здесь важно запоминать не отвлечённую схему «поставь артикль после любого глагола», а конкретное сочетание слов.
Иногда после глагола ничего добавлять не требуется. I smile — уже законченная фраза: «Я улыбаюсь». They laugh together тоже не требует предмета действия: together поясняет, что они смеются вместе. Если вы составляете собственное предложение, начните с короткой формы, смысл которой можете проверить по словам, вместо того чтобы добавлять незнакомые детали.
Шаг 3. Разберите три примера
Пример 1. Какое слово из словаря означает «рисовать»?
Ответ — draw. В таблице оно стоит во фразе I draw a circle — «Я рисую круг». Чтобы проверить себя, найдите в переводе действие «рисую», а в английской фразе — слово на его месте. Circle означает «круг», поэтому оно не может быть ответом на вопрос о действии.
Пример 2. Переведите I write a note по смыслу нашего словаря.
Ответ: «Я пишу записку». I указывает, кто действует; write передаёт действие «пишу»; a note называет то, что написано. При переводе на русский не нужно передавать a отдельным словом. Зато при обратной записи английской фразы его следует сохранить.
Пример 3. Выберите из cut, build, make слово для действия «резать».
Ответ — cut. Остальные варианты в этом наборе означают «строить» и «делать, создавать». Проверка по фразе I cut paper помогает удержать именно выбранное значение: «Я режу бумагу». Вопрос просит назвать глагол, поэтому переписывать всё предложение не требуется.
Шаг 4. Выполните восемь заданий
Используйте значения из таблицы. Если нужно перевести фразу, передайте её смысл целиком; равнозначная русская формулировка допустима. Если нужно выбрать слово, запишите только английский глагол. Сначала ответьте без подсказки, затем сверьтесь с ключом ниже.
4. Какое слово из словаря означает «строить»?
5. Переведите I make a box по смыслу нашего словаря.
6. Выберите из learn, ride, watch слово для действия «учиться, изучать».
7. Какое слово из словаря означает «ездить»?
8. Переведите I watch the bird по смыслу нашего словаря.
9. Выберите из help, smile, laugh слово для действия «помогать».
10. Какое слово из словаря означает «улыбаться»?
11. Переведите They laugh together по смыслу нашего словаря.
Здесь чередуются три вида работы. Когда вы ищете английское слово по русскому значению, нужно вспомнить написание глагола. Когда переводите предложение, нужно удержать всю мысль, а не только одно слово. Когда выбираете из трёх вариантов, нужно отличить близкие по теме действия: например, make не заменяет build в задании, где требуется именно «строить».
Ответы и проверка
4 — build. В выбранном значении build — «строить». Для проверки найдите его во фразе I build a toy house: действие связано со строительством игрушечного дома.
5 — «Я делаю коробку». Здесь make означает «делать, создавать». Слова a box передают «коробку». Перевод «Я создаю коробку» тоже передаёт указанный смысл, хотя «делаю» звучит естественнее.
6 — learn. Из трёх предложенных глаголов только learn соответствует значению «учиться, изучать». Ride относится к езде, watch — к наблюдению. Подсказка в таблице — I learn a new word, «Я учу новое слово».
7 — ride. В этом словаре ride означает «ездить». Фраза I ride a bike показывает конкретный случай: «Я катаюсь на велосипеде».
8 — «Я наблюдаю за птицей». I — «я», watch здесь — «наблюдаю», the bird — «за птицей». Перевод «Я смотрю на птицу» также подходит: он передаёт второе указанное значение watch. Не нужно объявлять его ошибкой.
9 — help. В предложенном наборе help означает «помогать». Smile — «улыбаться», laugh — «смеяться». Во фразе I help my friend слово my friend называет того, кому помогают.
10 — smile. Это глагол «улыбаться» в нашем списке. I smile переводится как «Я улыбаюсь»; добавлять предмет действия для такой короткой фразы не нужно.
11 — «Они смеются вместе». They — «они», laugh — «смеются», together — «вместе». Здесь не сказано, где они находятся и почему смеются, поэтому в перевод не нужно добавлять эти детали.
Если ответ не совпал, определите тип ошибки. Перепутали действие — сравните два глагола по фразам, например I make a box и I build a toy house. Потеряли участника — ещё раз прочитайте первое слово: I, we или they. Добавили в перевод то, чего нет в условии, — оставьте только переданную английской фразой мысль. Такой разбор полезнее, чем просто переписать правильное слово несколько раз.
Как закрепить слова без новых правил
Разделите таблицу на три небольшие группы. В первой — действия с предметом: draw, write, cut, build, make. Во второй — обучение, движение и наблюдение: learn, ride, watch. В третьей — действия человека без обязательного названия предмета в наших примерах: help, smile, laugh, work. Группы нужны только для повторения; это не грамматическая классификация.
Затем закройте столбец с переводами и прочитайте английскую фразу. Проверьте, можете ли передать её целиком. После этого закройте английский столбец и восстановите хотя бы глагол по русскому действию. Если draw и write легко различаются, а build и make пока смешиваются, повторяйте именно эту пару в её двух фразах. Так вы работаете с конкретной трудностью, а не заново учите весь список.
Для самостоятельной короткой фразы берите только знакомые части. Например, после I smile можно уверенно сказать We smile: меняется тот, кто действует, а глагол в этих двух фразах остаётся без дополнительного -s. Не переносите автоматически слова из одного примера в другой: paper в I cut paper обозначает материал, а a box в I make a box — один предмет. Проверяйте всю получившуюся фразу, а не один глагол.
Если вы помогаете ребёнку заниматься дома, эти слова можно включить в короткие занятия наряду с другими способами из статьи «Как научить ребёнка английскому языку дома». Для этого списка достаточно уметь узнавать 12 действий, понимать приведённые фразы и составлять простые высказывания из уже знакомых слов.