«Найди пропавшую карточку» — игра за столом для двух и более человек. Один участник убирает рисунок, пока остальные отвернулись, а затем предлагает назвать или описать пропавшую карточку. После ответа ведущий всегда показывает её, и участники меняются ролями.
Для начала достаточно четырёх крупных карточек с разными рисунками. Это самостоятельный вариант игры без приложения и покупного набора. Он не требует очков, выбывания или обязательного победителя.
Участники: от 2 человек.
Подготовьте карточки
Возьмите четыре одинаковых по размеру кусочка плотной бумаги или картона. На лицевой стороне каждого нарисуйте один простой предмет:
- дом;
- дерево;
- чашку;
- мяч.
Обороты оставьте одинаковыми, без подписей и рисунков. Изображения должны различаться между собой: так участники смогут назвать или описать каждое. При желании вместо рисунков можно использовать готовые карточки с такими же понятными изображениями.
Освободите на столе место для ряда карточек. В начале раунда ведущий кладёт все четыре лицом вверх. Карточки не нужно складывать рубашкой вверх: в этой игре участники сначала рассматривают именно рисунки.
В материале с упоминанием игры «Что пропало?» встречается похожее название. Правила, рисунки и порядок смены ролей ниже предложены для этой игры.
Договоритесь о ролях
В каждом раунде один человек — ведущий. Он раскладывает и убирает карточку, а затем открывает ответ. Остальные — игроки: они смотрят на ряд, отворачиваются и пытаются вспомнить пропавший рисунок.
При игре вдвоём роли простые: один ведёт, второй отвечает. После раунда они меняются. Если участников больше, отдельные пары не нужны: все, кроме ведущего, играют одновременно. Поэтому и при нечётном числе людей никто не остаётся без роли.
Заранее выберите порядок ведущих, например по кругу. После каждого раунда ведущим становится следующий человек. Когда все побывали ведущими, круг начинается снова. Так каждый сможет дважды провести раунд и поиграть в остальных.
Проведите первый раунд
- Разложите рисунки. Ведущий кладёт четыре карточки лицом вверх так, чтобы все их видели. Вместе назовите изображения: дом, дерево, чашка, мяч.
- Отвернитесь. Ведущий просит игроков отвернуться от стола. Сам он остаётся перед карточками.
- Уберите одну карточку. Ведущий берёт ровно одну и прячет за спину рисунком от игроков. Остальные карточки остаются на столе лицом вверх и на своих местах.
- Посмотрите на стол. Игроки поворачиваются обратно и рассматривают оставшиеся изображения.
- Назовите пропажу. Игрок может назвать предмет или описать его. Если игроков несколько, пусть отвечают по очереди, чтобы каждый успел предложить свой вариант.
- Откройте ответ. После ответов ведущий показывает спрятанную карточку всем, независимо от того, угадали ли игроки.
- Передайте роль. Карточка возвращается в общий набор, а ведущим становится следующий участник.
Если игрок затрудняется, ведущий может дать одну подсказку до открытия карточки. Например, назвать назначение предмета, не произнося его название. После подсказки игроку дают возможность ответить ещё раз. Если ответа нет или он неверный, ведущий всё равно показывает карточку: на этом раунд заканчивается, и роль переходит следующему человеку.
При нескольких игроках можно договориться, что сначала каждый отвечает самостоятельно, а подсказку ведущий даёт тем, кто ещё хочет попробовать. Ответы не нужно оценивать как победу или поражение.
Пример одного хода
На столе лицом вверх лежат дом, дерево, чашка и мяч. Игрок рассматривает их и отворачивается. Ведущий прячет одну карточку за спину. Когда игрок поворачивается, перед ним остаются дом, дерево и мяч.
Игрок говорит: «Пропала чашка». Ведущий показывает карточку с чашкой и возвращает её на стол. Раунд закончен, теперь игрок становится ведущим.
Если бы игрок не вспомнил ответ, ведущий мог бы подсказать: «Из этого пьют». После последней попытки он показал бы чашку и так же передал роль. Дополнительного удаления или второго ответа, спрятанного где-то ещё, в этом раунде нет.
Как менять сложность
Меняйте количество карточек, сохраняя одно и то же правило: ведущий убирает ровно одну.
Чтобы упростить игру, возьмите три карточки. Например, оставьте дом, дерево и мяч. Перед первым раундом назовите все три изображения и убедитесь, что участникам понятно, что нарисовано.
Чтобы усложнить игру, добавьте к исходным четырём ещё одну или две карточки с отличающимися рисунками. Например, нарисуйте ложку и яблоко. Сначала разложите полный набор из пяти или шести карточек лицом вверх и назовите его вместе. Только после этого начинайте раунд.
Не добавляйте и не убирайте дополнительные карточки посреди раунда. Если новый набор оказался неудобным, закончите текущий ход показом ответа, а перед следующим вернитесь к меньшему числу изображений. Ведущий по-прежнему меняется после каждого раунда.
Можно также дать игроку время рассмотреть ряд столько, сколько ему нужно, и только потом попросить отвернуться. Это не меняет ответа и не требует следить за секундомером.
Сколько раундов сыграть и как закончить
Для игры вдвоём проведите четыре раунда: каждый дважды будет ведущим и дважды — игроком. При большем числе участников сыграйте два круга ведущих. Например, втроём получится шесть раундов: каждый два раза уберёт карточку и четыре раза будет искать пропажу вместе с другими.
Так как при трёх и более участниках игроков в каждом раунде несколько, число раундов в роли игрока будет больше двух. Это не мешает чередованию: главное, чтобы каждый дважды попробовал роль ведущего. Если кто-то хочет остановиться раньше, завершите текущий раунд показом карточки и закончите игру без подсчёта очков.
В конце положите все карточки лицом вверх и вместе проверьте полный набор. Если играли с четырьмя рисунками, на столе снова должны быть дом, дерево, чашка и мяч. После варианта с дополнительными карточками проверьте и их, затем сложите набор на хранение.
Если хочется подобрать другое занятие для дошкольников, отдельно собраны игры на развитие фонематического слуха. Они посвящены звукам речи, а не поиску пропавшего изображения.