Для троих детей дома подойдут игры с тремя разными ролями: один выбирает предмет, другой задаёт вопросы, третий угадывает. Можно также по очереди нарисовать общую картину или провести игрушку по придуманному маршруту. Четвёртый игрок, пары и победитель не нужны.
Ниже — три самостоятельные игры. В каждой роли меняются, никто не выбывает, а участник может пропустить ход. Перед началом уберите хрупкие вещи и договоритесь, в какой части комнаты можно играть. Детский фонд ООН, или UNICEF, тоже предлагает заранее согласовать границы пространства в рекомендациях для игр; в его подборке есть совместное рисование и сочинение историй. Правила ниже придуманы для этой статьи.
Три подсказки: угадываем предмет
Участники: ровно 3 человека.
Что понадобится: шесть безопасных знакомых предметов, которые легко различить. Например, положите на стол карандаш, ложку, кубик, мячик, расчёску и носок. Все шесть лежат открыто до конца раунда.
Один участник загадывает предмет, второй задаёт вопросы, третий угадывает. Выбирать предмет можно только из тех, что лежат на столе: тогда у всех одинаковые условия.
Как проходит раунд
- Первый игрок молча выбирает один предмет и запоминает его. Показывать на него не нужно.
- Второй задаёт вопрос, на который можно ответить только «да» или «нет». Всего разрешено задать до трёх вопросов.
- Первый отвечает после каждого вопроса. Если затрудняется, второй может переформулировать вопрос; такой вопрос не засчитывается.
- После одного, двух или трёх ответов спрашивающий говорит: «Можно угадывать». Третий называет один предмет.
- Если ответ верный, первый подтверждает его. Если нет, первый открывает загаданный предмет. В обоих случаях раунд закончен.
Затем роли сдвигаются: тот, кто спрашивал, загадывает; угадывавший задаёт вопросы; загадывавший угадывает. После трёх раундов каждый попробует все роли, и игра закончится. Очки считать не нужно.
Пример одного раунда
На столе лежат шесть предметов из списка выше. Первый участник загадал один из них, но пока не называет его.
— Им рисуют? — Да. — Можно угадывать. — Карандаш? — Да, это карандаш.
Раунд заканчивается сразу после подтверждения. Если бы угадывающий назвал ложку, первый участник открыл бы ответ — карандаш, и следующий раунд всё равно начался бы со сменой ролей.
Если ход не получается
Если спрашивающий не знает, что сказать, можно начать с простого признака: «Это мягкое?», «Это используют за столом?» или «Оно круглое?». Лучше спрашивать о том, что можно определить по самим предметам или их привычному назначению.
Если угадывающий пока не готов отвечать, он может пропустить догадку. Тогда первый открывает ответ, раунд заканчивается и роли меняются. Пропуск не считается ошибкой: задача игры — вместе пройти три раунда, а не набрать баллы.
Перед следующим кругом можно заменить предметы, но сначала показать всем новую шестёрку. Один и тот же предмет разрешено загадывать в разных раундах.
Общий рисунок: одна картина из трёх ходов
Участники: ровно 3 человека.
Что понадобится: три листа А4 и три карандаша. Для каждого раунда берите новый лист; карандаши лежат открыто и доступны всем.
Первый рисует один предмет, второй добавляет место действия, третий — деталь или погоду. Каждый может сказать по одному предложению о получившейся картине. Рисовать красиво или подробно не требуется: простых линий достаточно.
Как рисовать по очереди
- Положите лист между участниками. Первый рисует предмет, например дом, дерево или лодку, и передаёт лист следующему.
- Второй добавляет место действия: берег возле лодки, землю под деревом или дорожку возле дома.
- Третий добавляет деталь или погоду: облако, снег, цветок либо фонарь.
- Когда рисунок готов, каждый по очереди произносит одно предложение. Можно описать свою часть или то, что появилось благодаря предыдущему игроку.
- Посмотрите на картину вместе. На следующем листе начинающим становится второй участник, за ним рисуют третий и первый.
На третьем листе начинает третий участник, затем рисуют первый и второй. После трёх листов игра заканчивается: у каждого была возможность начать рисунок, дополнить место и добавить деталь.
Пример одной картины
Первый рисует дом, второй — дорожку, третий — снег. Когда все закончили, они по очереди говорят:
- «У дома есть дорожка».
- «Она ведёт к воротам».
- «Пошёл снег».
Ворота можно представить за краем листа: их не обязательно дорисовывать. Если участникам хочется, третий игрок может вместо снега добавить ворота — это будет другая деталь того же рисунка.
Как поступить при паузе
Если участник не хочет рисовать, он говорит «пропускаю», и лист переходит дальше. Следующий добавляет свою часть к тому, что уже есть. Если первый ход пропущен, второй может нарисовать место действия без предмета, например берег или дорогу. Третий добавит деталь.
Предложение тоже можно пропустить. Не нужно угадывать за другого или исправлять его рисунок без разрешения. После трёх ходов лист всё равно считается законченным, даже если на нём осталось много свободного места.
Чтобы на странице хватило места всем, первый рисунок удобно расположить ближе к середине и не занимать им весь лист. Это не строгое правило: если пространство закончилось, следующие участники могут добавить детали на обороте и показать обе стороны.
Маршрут игрушки: три остановки
Участники: ровно 3 человека.
Что понадобится: одна игрушка и три листа бумаги. На каждом заранее нарисуйте или подпишите один пункт: «дом», «мост», «сад». Все три листа и игрушка лежат открыто.
Первый участник раскладывает пункты, второй проводит между ними игрушку, третий рассказывает, куда она пришла. Для движения не обязательно ходить по комнате: листы можно расположить на полу в пределах доступного места или на столе.
Как устроить путешествие
- Первый игрок раскладывает три листа в любом порядке, оставляя между ними достаточно места для игрушки. Затем показывает, с какого пункта начинается путь.
- Второй ставит игрушку на начальный лист и последовательно перемещает её к двум другим. Можно вести игрушку рукой или по очереди передвигать листы к ней.
- Третий называет остановки в том порядке, в котором игрушка их посетила, и придумывает одно предложение о прибытии.
- После рассказа маршрут завершён. Игроки меняются ролями: раскладывавший рассказывает, проводивший раскладывает, рассказывавший проводит.
- После трёх маршрутов каждый попробует все роли, и игра закончится.
Чтобы рассказчику было проще, проводящий может ненадолго остановить игрушку на каждом листе. Если порядок забыли, он показывает пройденный путь ещё раз, не меняя его.
Пример одного путешествия
Первый участник раскладывает листы в порядке «дом», «мост», «сад» и указывает на дом. Второй ставит на него игрушечную машину, затем ведёт её через мост в сад. Третий говорит: «Машина выехала из дома, пересекла мост и приехала в сад».
На следующем маршруте порядок листов может быть другим: например, сад, дом, мост. Рассказчик тогда описывает именно этот путь, не повторяя предыдущий.
Если кто-то пропускает ход
Если первый участник не хочет раскладывать пункты, он может оставить их там, где они лежат; затем ход переходит к проводящему. Если второй не хочет двигать игрушку, он пропускает действие, а третий может описать расположение листов без путешествия. Если третий не хочет рассказывать, он пропускает рассказ. После этого раунд заканчивается и роли сдвигаются.
Не обязательно выбирать одну игру на весь вечер. Можно закончить три маршрута, убрать листы и перейти к другому занятию. А если дети хотят добавить к игре иностранные слова, пригодятся короткие французские фразы для игры дома: их можно использовать по желанию, не меняя правила этих трёх игр.